【題目】下圖表示甲、乙、丙、丁四種組織中氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況,試根據(jù)二者的結(jié)合特點(diǎn)推測(cè),甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最不旺盛的是( )
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
【答案】C
【解析】
根據(jù)血紅蛋白的特性,在含氧高的地方容易與氧結(jié)合;在含氧低的地方,又容易與氧分離;而呼吸作用是消耗氧氣。所以呼吸作用旺盛的組織,氧氣濃度低,與血紅蛋白結(jié)合率低;而呼吸作用不旺盛的組織,氧氣濃度高,與血紅蛋白結(jié)合率高。
紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白。紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白。血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離。組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用是指在細(xì)胞的線粒體里,消耗氧氣,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程。組織細(xì)胞處的氧氣濃度低,是因?yàn)檠毫鹘?jīng)組織細(xì)胞時(shí)氧氣和血紅蛋白分離,導(dǎo)致氧氣與血紅蛋白的結(jié)合率下降。故氧氣與血紅蛋白的結(jié)合率越低,呼吸作用越旺盛,氧氣與血紅蛋白的結(jié)合率越高,呼吸作用越不旺盛。圖中氧氣與血紅蛋白的結(jié)合率最高的是丙。因此呼吸作用最不旺盛的是丙。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在測(cè)量裸地、草地、灌叢濕度的過程中,下列哪些數(shù)據(jù)能夠橫比
A. 裸地的早上濕度和草地的中午濕度
B. 草地的早、中、晚濕度
C. 裸地的早晚濕度和草地的晚、早濕度
D. 裸地的中、晚濕度和灌叢的中、晚濕度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校一個(gè)生物科技興趣小組的幾位同學(xué),通過對(duì)一個(gè)稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察,發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲、青蛙、鳥等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖中包含_________條食物鏈。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)的________和_________沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。
(3)水稻、昆蟲、鳥三者之中,生物數(shù)量最多的是________,如果水稻被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是______________。
(4)稻田只是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng),地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①兩盆栽的長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)耐N植物置于黑暗條件下一晝夜;
②將兩盆植物制作成如圖a、b裝置(氫氧化鉀溶液能吸收二氧化碳);
③將兩個(gè)裝置放在陽光下4小時(shí);
④取a、b兩裝置中植物葉片,脫去葉片中的葉綠素;
⑤漂洗葉片,滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)。
請(qǐng)回答以下問題:
(1)該興趣小組提出的問題是:光合作用需要_____?
(2)除了a裝置中放入氫氧化鈉溶液、b裝置放入等量的蒸餾水外,其他條件都相同,這樣做的目的是_____。
(3)步驟④中,能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:裝置a中的葉片_____,裝置b中的葉片_____。
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【題目】切西瓜時(shí)流出的紅色液體來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁
C.液泡
D.細(xì)胞核
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【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。圖中哪一條曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程
A. XB. Y
C. WD. X、Y、W都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意,請(qǐng)分析回答:
(1)整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞?_____,其最基本的細(xì)胞部分是指[_____]_____、[_____]_____、[_____]_____,其中[_____]_____里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(2)卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[_____]_____ 和[_____]_____ 供給的;
(3)鳥卵中[_____]_____能發(fā)育成雛鳥.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,湖水中DDT的濃度為0.00005ppm(注:DDT降解極慢),檢測(cè)發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A.B.C.D.E五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT,結(jié)果如下表:
受檢生物 | A | B | C | D | E |
DDT的濃度(ppm) | 0.005 | 5.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí),用箭頭把它們之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系正確表示出來:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系如圖,下列分析不正確的是
A. 圖中A能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B. B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱消費(fèi)者
C. 根據(jù)圖中的捕食關(guān)系寫出的一條食物鏈?zhǔn)茿→ B →C→D
D. 如圖生態(tài)系統(tǒng)中,假如B全部消失,此生態(tài)系統(tǒng)仍存在
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