10.你吃過(guò)無(wú)花果嗎?無(wú)花果(圖1)是“看似無(wú)花卻有花”的植物,不僅有花而且有許多花,只是我們的肉眼看不見.無(wú)花果屬于被子植物中的雙子葉植物,它肉質(zhì)柔軟,甘甜爽口,有潤(rùn)肺止咳等功能,維生素C含量是桔子的2.3倍.多數(shù)品種夏、秋兩季結(jié)果,6-11月份陸續(xù)成熟.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)無(wú)花果花的排列情況來(lái)分,無(wú)花果的花是花序.
(2)無(wú)花果有紅色和黃色之分,如果紅色由顯性基因(T)控制,現(xiàn)用紅色無(wú)花果與黃色無(wú)花果進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示:
①實(shí)驗(yàn)二中子代紅果的基因組成為TT或Tt.
②如果讓實(shí)驗(yàn)一中子代紅果自交,從理論上說(shuō)子二代中黃果所占比例為25%.
(3)無(wú)花果種子的子葉(結(jié)構(gòu))中含有豐富的維生素C,所以多吃無(wú)花果能治療[C].
A.佝僂病           B.夜盲癥            C.牙齦出血           D.大脖子。

分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.

解答 解:(1)從著生情況看,無(wú)花果的花是花序.
(2)①若用T來(lái)表示控制顯性性狀的基因,t表示控制隱性性狀的基因.用兩株紅果雜交,子代才出現(xiàn)紅色、黃色不同的性狀,在子代中出現(xiàn)不同的性狀屬于隱性性狀.因此黃色是隱性性狀,子代紅色的基因組成 TT或Tt.親代紅果的基因組成全部為Tt.圖解如下:
 
②實(shí)驗(yàn)一中子代紅果的基因是Tt,紅果自交,遺傳圖解如上圖:可見后代是黃果的概率是25%.
(3)無(wú)花果屬于雙子葉植物,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中.人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育,還會(huì)引起疾病,如圖:
牙齦經(jīng)常出血,這是壞血病的表現(xiàn),是體內(nèi)缺乏維生素C造成的,無(wú)花果中富含維生素C,常吃無(wú)花果可以治療牙齦經(jīng)常出血.
故答案為:(1)花序;(2)①TT或Tt;②25%;(3)子葉;C;

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的原因、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.下列描述與植物的繁殖方式有關(guān),其中屬于有性生殖的是(  )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問(wèn)題
(1)鯽魚的體型呈流線形,體表覆蓋著鱗片,有保護(hù)作用.
(2)鯽魚的身體兩側(cè)有側(cè)線,能感知水流的方向.
(3)若在鯽魚口的前部滴紅墨水,你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說(shuō)明鯽魚的呼吸器官是鰓.

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18.家鴿的生殖和發(fā)育方式都比青蛙高等,主要體現(xiàn)在家鴿是(  )
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C.卵生D.有卵殼保護(hù)卵、有孵卵和育雛行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于“學(xué)習(xí)使用顯微鏡”和“科學(xué)探究的 基本過(guò)程”的敘述,正確的是( 。
A.科學(xué)探究中可對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改
B.只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀察的物體更清晰
C.對(duì)光時(shí)目境內(nèi)看到的圓形光屏叫做視野
D.科學(xué)探究的基本過(guò)程是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和表達(dá)交流

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.食物中的三大供能物質(zhì)是糖類、脂肪和蛋白質(zhì).其中主要的供能物質(zhì)是糖類,重要的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列細(xì)胞中,具有分化能力的是(  )
A.紅細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.受精卵D.肌肉細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖B表示吸氣狀態(tài).
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于收縮(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(3)A、B過(guò)程合起來(lái)表示肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程.
(4)吸氣時(shí),使胸腔容積變大,肺內(nèi)氣壓變小,氣體便被吸入.
(5)在肺泡處,血液中的氧的濃度低于 肺泡內(nèi)的氧的濃度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)腎臟位于腹腔腔后壁,脊柱兩側(cè).
(2)當(dāng)血液流經(jīng)④腎小球時(shí),血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)濾過(guò)到⑤腎小囊腔中形成原尿.
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)⑥腎小管時(shí),原尿中的大部分水、全部葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽等被重新吸收進(jìn)入毛細(xì)血管的血液中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案