2．魚類能夠適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)是（　�。�
A．用鰓呼吸B．流線型可以減少阻力
C．側(cè)線有助于感知水流方向D．以上三項(xiàng)都是

分析 魚適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚的體形呈流線型，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳等．⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向?yàn)轸~的感覺器官．

解答 解：A、魚用鰓呼吸，終生生活在水中，屬于魚類適于水中生活特征，
B、身體呈流線型，可以減少游泳時(shí)水的阻力，與水生生活相適應(yīng)
C、有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測定方位，與水生生活相適應(yīng)
D、以上三項(xiàng)都是魚類能夠適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)．
故選：D．

點(diǎn)評 熟知魚類與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．下列行為不屬于本能行為的是（　�。�
A．老馬識途B．飛鴿傳書C．虎跳火圈D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．關(guān)節(jié)的外面包裹著關(guān)節(jié)囊，可以增加關(guān)節(jié)的牢固性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，假如把狼殺絕，一段時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化是（　�。�
A．迅速下降B．永遠(yuǎn)上升C．先下降后上升D．先上升后下降

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在競走運(yùn)動中，出現(xiàn)奔跑的動作就視為犯規(guī)．裁判員判斷運(yùn)動員競走的動作是否犯規(guī)的依據(jù)是（　�。�
A．雙腳是否交替前伸B．雙腳是否后蹬
C．雙腳是否同時(shí)離地D．行走時(shí)雙足交替前伸和后蹬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．填表比較五類脊椎動物
動物類群生活環(huán)境主要特征常見動物
魚類生活在海洋、河流、湖泊、池塘等水域中體表有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，
蓋，通過尾部和軀干的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．		四大家魚（青魚、草魚、鰱魚、鳙魚），鯊魚，帶魚，比目魚-----
兩棲類幼體生活在水中，成體生活在陸地上幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚
可輔助呼吸．		青蛙，娃娃魚，蠑螈-------
爬行類
生活在陸地上，頭部后面有頸		體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼．蜥蜴，揚(yáng)子鱷，蛇----

鳥類
生活在陸地，能飛行		體表覆羽，前肢變成翼，有喙無齒，用肺輔助呼吸．大山雀，丹頂鶴，啄木鳥，家鴿------
哺乳類

生活在陸地上		體表被毛，胎生，哺乳，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化．家兔、老虎、豹子、馬--------

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．食物中要注意合理營養(yǎng)，若缺少碘就會患地方性甲狀腺腫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）寫出細(xì)菌細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：
1莢膜；2細(xì)胞壁；3細(xì)胞膜；4細(xì)胞質(zhì)；5DNA；6鞭毛．
（2）1起保護(hù)營養(yǎng)作用；5表明細(xì)菌屬于原核生物．
（3）細(xì)菌在形態(tài)上可分為球形，桿形和螺旋形三種類型．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是對細(xì)菌，松樹，揚(yáng)子鱷，噬菌體的分類
請按要求完成下列問題．
（1）生物分類的基本單位是種．最大的單位是界．
（2）完成表中序號的名稱①松樹②細(xì)菌③噬菌體．

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同步練習(xí)冊答案