Question

13．請你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究．
Ⅰ．植物吸收不同顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同．有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下，8小時后分別對容器中的氧氣進(jìn)行檢測，得到如下實驗數(shù)據(jù)：

容器	植物	光的顏色	溫度（℃）	氧氣增加量（mL）
1	紫羅蘭	紅	22	80
2	紫羅蘭	黃	22	-10

（1）該實驗要探究的問題是：探究植物吸收不同顏色的光對光合作用效率有什么影響？．
（2）實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是控制變量對實驗結(jié)果的影響．
（3）2號容器中，氧氣不增反降的原因是：在黃光條件下，紫羅蘭的呼吸作用效率大于（填“大于”、“小于”或“等于”）光合作用效率．
Ⅱ．小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗過程中，選取了生長狀況相同的A、B、C三條鯽魚，A魚用細(xì)線捆住背鰭，B魚用細(xì)線捆住尾鰭，C魚不作處理．將它們同時放入同一裝有適量水的魚缸中觀察．
（4）小林在實驗中設(shè)置了兩組對照實驗．
（5）小林通過探究能得出的結(jié)論之一是：尾鰭具有控制魚體前進(jìn)方向的作用．

Answer 1

分析 Ⅰ、從表格中可以看出：紫羅蘭吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同，設(shè)計對照時光的顏色是此實驗中的變量，據(jù)此分析解答．Ⅱ、從小林設(shè)做計的實驗方案來看，小林是想用C做對照，通過A、B兩魚來探究背鰭和尾鰭的作用．

解答 解：Ⅰ、（1）根據(jù)題干中的圖表可知容器甲、乙和丙唯一不同的變量是“光的顏色”，主要是探究植物吸收不同顏色的光對光合作用效率的影響．
（2）對照試驗的關(guān)鍵是變量的唯一性，也就是說只有一個條件不同，其它條件溫度等都相同，目的是控制變量對實驗結(jié)果的影響．
（3）植物在白天、夜間每時每刻都在呼吸，白天呼吸作用釋放的二氧化碳被光合作用吸收了，導(dǎo)致呼吸作用不明顯，在黃光條件下，紫羅蘭進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，紫羅蘭的呼吸作用效率大于光合作用效率，所以氧氣的量降低．
Ⅱ、（4）從小林的實驗設(shè)置來看，他設(shè)置了兩組對照實驗，分別是：A魚與C魚為一組對照實驗，探究的是背鰭的作用；B魚與C魚為一組對照實驗，探究的是尾鰭的作用．
（5）魚的尾鰭被捆綁后，魚體將不能控制前進(jìn)的方向而在水中轉(zhuǎn)動，而沒有捆綁尾鰭的魚運(yùn)動自如；對比B魚與C魚的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：尾鰭具有控制魚體前進(jìn)的方向的作用．
故答案為：Ⅰ、（1）植物吸收不同顏色的光對光合作用效率有什么影響；
（2）控制變量；
（3）大于；
Ⅱ、（4）兩；
（5）控制魚體前進(jìn)方向．

點(diǎn)評 在科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．