下列不屬于生活在地面上動(dòng)物的特征是（  ）。
A．它們一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)
B．絕大多數(shù)是用氣管或者肺呼吸
C．一般具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)
D．用體壁呼吸
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?濱州）2011年3月11日，日本近海發(fā)生了9.0 級(jí)強(qiáng)烈地震和海嘯，并引發(fā)核電站爆炸．給日本人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難和損失．強(qiáng)震發(fā)生后，中國(guó)派出的救援人員及時(shí)趕赴日本，并送去了大量救援物資．假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援者，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：
（1）如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血，血液呈鮮紅色，噴射狀流出，可以判斷是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血管出血，應(yīng)在病人受傷血管的近心端止血．
（2）如果遇到失血過(guò)多的人，應(yīng)按照輸
同型血
同型血
的原則，及時(shí)給予輸血救治．
（3）給病人打針、服藥前，一定要認(rèn)真閱讀藥品的
說(shuō)明書
說(shuō)明書
，不能盲目用藥．
（4）為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（5）為防止災(zāi)區(qū)的兒童得病，醫(yī)生給他們注射疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類型屬于
特異性
特異性
免疫．
（6）日本的地震及海嘯引發(fā)了核輻射，致使某些中國(guó)人瘋狂地購(gòu)買碘鹽，雖然碘是合成
甲狀腺
甲狀腺
激素的主要原料，但專家解釋：食用碘鹽對(duì)預(yù)防核輻射的作用并不大，相反食用過(guò)多還會(huì)帶來(lái)其他危害，最終“搶鹽”事件得以平息．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援者，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）如果發(fā)現(xiàn)某人下肢受傷出血，血液呈鮮紅色，噴射狀流出，應(yīng)在病人受傷血管的
近心
近心
端止血．
（2）給病人服藥前，要認(rèn)真閱讀藥品的
說(shuō)明書
說(shuō)明書
，不能盲目用藥．
（3）為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（4）為預(yù)防災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生，醫(yī)生給災(zāi)民注射疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類型屬于
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援者，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
(1)如果發(fā)現(xiàn)某人下肢受傷出血，血液呈鮮紅色，噴射狀流出，應(yīng)在病人受傷血管的       端止血。
(2)給病人服藥前，要認(rèn)真閱讀藥品的     ，不能盲目用藥。
(3)為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的    。
(4)為預(yù)防災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生，醫(yī)生給災(zāi)民注射疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的        ，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類型屬于          免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援者，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)如果發(fā)現(xiàn)某人下肢受傷出血，血液呈鮮紅色，噴射狀流出，應(yīng)在病人受傷血管的       端止血。

(2)給病人服藥前，要認(rèn)真閱讀藥品的     ，不能盲目用藥。

(3)為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的     。

(4)為預(yù)防災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生，醫(yī)生給災(zāi)民注射疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的         ，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類型屬于          免疫。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012屆湖南省長(zhǎng)沙市雅禮雨花中學(xué)中考模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援者，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
(1)如果發(fā)現(xiàn)某人下肢受傷出血，血液呈鮮紅色，噴射狀流出，應(yīng)在病人受傷血管的       端止血。
(2)給病人服藥前，要認(rèn)真閱讀藥品的     ，不能盲目用藥。
(3)為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的    。
(4)為預(yù)防災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生，醫(yī)生給災(zāi)民注射疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的        ，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類型屬于          免疫。

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