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【題目】如圖所示的是葉芽的結構示意圖，請回答下列問題：

（1）在芽的發(fā)育的過程中，可以將芽按著生位置的不同分為和 ．
（2）件葉芽縱切，通過所學知識可判斷處葉芽的中央有一個中軸，叫做[⑤] ．
（3）在[⑤]的上部，節(jié)和節(jié)之間的界限尚不明顯，周圍有許多的突出物，這些突出物是[③]
和[④] ．
（4）[③]發(fā)育成[②] ， [②]層層包裹著芽軸，保護著[①] ．

【答案】
（1）頂芽；側芽
（2）芽軸
（3）葉原基；芽原基
（4）幼葉；生長點
【解析】解：（1）按芽的著生位置分可以分為頂芽和側芽．著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側面或側枝側面的芽是側芽．（2）通過所學知識可判斷處葉芽的中央有一個中軸是5芽軸，將來發(fā)育成莖，（3）在[5]芽軸的上部，節(jié)和節(jié)之間的界限尚不明顯，周圍有許多的突出物，這些突出物是[3]葉原基和[4]芽原基，葉原基發(fā)育成葉，芽原基發(fā)育成側芽．（4）3葉原基發(fā)育成2幼葉，2幼葉層層包裹著5芽軸，并且保護著1生長點．
本題考查枝芽的結構和發(fā)育，從圖中可以看出：1生長點，2葉原基，3幼葉，4芽原基，5芽軸．本知識點多結合葉芽的結構圖與莖圖示進行對比記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題．

（1）黑猩猩的這種行為屬于行為．剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？ ．
（2）以上這些運動都是由塊肌肉在的調節(jié)下協(xié)作完成的，運動時所需能量由直接提供．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，右圖是腎單位結構模式圖。請根據(jù)表格和示意圖回答問題。

（1）根據(jù)左邊表內數(shù)據(jù)分析，原尿是（填“樣品A”或“樣品B”） ，存在于右圖中的腎小囊腔中。
（2）若腎小球有炎癥，尿液中會出現(xiàn)血細胞和大分子；若分泌的胰島素不足，尿液中會出現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的上臂以肩關節(jié)為樞紐，可做旋轉、環(huán)傳等各種動作。關節(jié)在運動中起著

A.動力作用 B.杠桿作用 C.支點作用 D.調節(jié)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，請據(jù)圖回答

（1）正確的實驗步驟是：③→→⑤→→②
（2）實驗前對實驗材料進行黑暗處理，目的是為了將葉片內的耗盡．
（3）實驗選用的葉片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是設置 ．
（4）分析實驗結果，結論是：是光合作用的必需條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結構圖，請根據(jù)圖回答下列問題

（1）“a”所示結構的名稱是 ．
（2）若在裝片上寫有字母“p”，用顯微鏡觀察時，會看到放大的圖象形狀是 ．
（3）位于視野右上方的物像，應將裝片向移動就能將觀察到的物像移到視野中央，在顯微鏡下觀察到一個氣泡，判定它是氣泡的理由是 ．
（4）視野中有一污點，在移動物像和裝片時污點仍在原處，可推斷這污點在 ．
（5）用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細胞裝片，在顯微鏡視野中看到物像放大倍數(shù)最低的組合是 ．
A.目鏡5×物鏡40×
B.目鏡5×物鏡10×
C.目鏡10×物鏡40×
D.目鏡10×物鏡10×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的受精過程依次是（ ）

①精子與卵細胞、極核融合

②花粉管進入子房

③花粉管進入胚珠

④因花粉刺激而萌發(fā)出花粉管

⑤花粉管末端破裂放出兩粒精子

A. ④②③⑤① B. ①③②⑤④ C. ①②③④⑤ D. ④⑤②③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家里的小狗看到主人后會興奮地搖尾巴，完成這個活動的結構基礎是（ ）

A.反射B.反射弧C.中樞神經系統(tǒng)D.神經元

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網，據(jù)圖回答下列問題

（1）該生態(tài)系統(tǒng)分布于干旱地區(qū)，這里年降雨量 ， 缺乏高大植物．
（2）這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網中包括條食物鏈，其中最長的兩條分別是 ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是 ， 兔是該生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中田鼠與蛇之間的關系是 ， 田鼠與兔之間的關系是 ．
（5）由于人們連續(xù)地圍獵狼，草的數(shù)量 ， 停止圍獵后，經過若干年恢復狼的數(shù)量顯著增加，草原植被也恢復到原來的水平，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力．一般來說，生物的種類和數(shù)目越多，這種能力越強．

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