9.④和⑦內(nèi)流動(dòng)的血液分別是(  )
A.動(dòng)脈血和靜脈血B.靜脈血和動(dòng)脈血C.都是動(dòng)脈血D.都是靜脈血

分析 心臟有四個(gè)腔:上面有左心房和右心房;下面有左心室和右心室.圖中①主動(dòng)脈,②肺動(dòng)脈,③左心房,④左心室,⑤上腔靜脈,⑥右心房,⑦右心室,⑧下腔靜脈.

解答 解:題干圖示中④是左心室,⑦是右心室,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈.
血液在沿心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)的過(guò)程中,在肺部毛細(xì)血管和組織處毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換,從而使血液的成分發(fā)生變化,如圖所示:
即心臟的四個(gè)腔中左心房和左心室中流的是動(dòng)脈血、右心房與右心室中流的是靜脈血.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列動(dòng)物中,屬于我國(guó)特有珍稀的鳥(niǎo)類動(dòng)物的是( 。
A.揚(yáng)子鱷B.中華鱘C.丹頂鶴D.大熊貓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.圖中,圖1表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學(xué)用刀片沿圖中虛線處將種子切斷,并畫(huà)出了橫斷面的示意圖(如圖2所示).下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.組成①②③的細(xì)胞中的染色體數(shù)相同B.圖2中①是胚的一部分
C.圖2中②的基本組成單位是淀粉D.圖2中③表示子葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是植物的葉的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖的內(nèi)容回答問(wèn)題.
(1)該圖中葉脈的結(jié)構(gòu)是⑧(填序號(hào)),其中的篩管的作用是運(yùn)輸有機(jī)物.
(2)葉片中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有:B
A.①②③B.②⑤⑦C.①③④⑦D.②⑤
(3)植物光合作用、呼吸作用、蒸騰作用都必須依賴的氣體進(jìn)出的門(mén)戶是氣孔(填名稱).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在細(xì)胞質(zhì)中與呼吸有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞核D.液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)控制的是人的縮手反射,則d損傷時(shí),會(huì)導(dǎo)致( 。
A.有感覺(jué),不能縮手B.有感覺(jué),能縮手C.無(wú)感覺(jué),不能縮手D.無(wú)感覺(jué),能縮手

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)的中心內(nèi)容是( 。
A.神創(chuàng)論B.自然選擇學(xué)說(shuō)C.現(xiàn)代綜合進(jìn)化論D.分子進(jìn)化中性論

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.蚯蚓的活動(dòng)能使土壤變得更加疏松,這說(shuō)明了( 。
A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物即能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境D.生物存在遺傳現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.細(xì)胞分化形成不同的組織.組織進(jìn)一步形成器官.器官構(gòu)成系統(tǒng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案