【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 生物分類由大到小的等級(jí)依次是：界、門、綱、目、科、屬、種

B. 同種生物的親緣關(guān)系最為密切

C. “種”是生物分類學(xué)上最基本的分類單位

D. 同屬的生物一定同種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖片，回答下列問題

（1）表示出右圖中的食物鏈：___________________。

（2）其中的生產(chǎn)者是____________，消費(fèi)者是___________。

（3）以上的生物中，_________類生物的總量最多，___________最少。

（4）當(dāng)把獅子消滅后，斑馬的數(shù)量會(huì)（______）

A．迅速上升B．緩慢上升C.保持相對(duì)穩(wěn)定D．上升后又下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽，設(shè)計(jì)方案如下：請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過程填寫完整．

（1）提出問題_______________________．

（2）作出假設(shè)_______________________．

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中．

②配制與甲相比缺少_____的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中．

③將兩株生長狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中，過一段時(shí)間后長勢情況如圖．

（4）起對(duì)照作用的是_____．

（5）得出結(jié)論_______________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）對(duì)物像起放大作用的結(jié)構(gòu)是_____和______。（填序號(hào)）

（2）在光線條件比較差的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)該選用（______）

A.調(diào)大光圈，用平面反光鏡

B.調(diào)大光圈，用凹面反光鏡

C.調(diào)小光圈，用平面反光鏡

D.調(diào)小光圈，用凹面反光鏡

（3）對(duì)光、放置好玻片標(biāo)本后，要緩緩下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要注視[ ]_____，以防_______。

（4）小明發(fā)現(xiàn)自己要觀察的物像在視野的右下方，要使物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向____移動(dòng)。

（5）小明觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，所選的目鏡是15X，物鏡是40X，那么，小明所觀察到的細(xì)胞是原細(xì)胞的_______倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一分類等級(jí)中，生物的特征是完全相同的。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）腎單位是由圖中的[②]______ 、[___]腎小囊和[]__________ 三部分構(gòu)成的；

（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程：a_________，b _______；

（3）從圖中結(jié)構(gòu)⑤中流出的液體是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光學(xué)顯微鏡的一組目鏡和物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與載玻片間的距離圖示．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．

（1）在使用普通光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，為了要觀察到數(shù)量更多的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與載玻片間距離最為合適的組合是[______]。此時(shí)放大的倍數(shù)為______。比較③和④，顯微鏡視野中比較明亮的是[____]。

（2）如果用②和④鏡頭組合看到視野中的細(xì)胞數(shù)為16個(gè)，那么目鏡不動(dòng)，用③號(hào)物鏡替代④號(hào)物鏡，將在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)是______個(gè)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄；甲圖為“迷宮”示意圖；乙圖為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖。_______

（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為，通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說明動(dòng)物越_____________，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的______決定的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的發(fā)明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗，請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）部件1的名稱是_____．

（2）部件6的名稱是_____．

（3）若在載玻片上寫一個(gè)字母“P”，用顯微鏡觀察到的放大圖形是_____．

（4）某同學(xué)在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，在低倍鏡視野中觀察到的圖象偏在右上方，他想將物像移至視野中央，則應(yīng)將玻片向_____方移動(dòng)．

（5）如圖是光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，甲乙一端無螺紋，丙丁有螺紋．若要在視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞，宜選用的鏡頭組合是_____．

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