18．俗話說“食不言，寢不語”，邊說邊笑吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是（　�。�
A．氣流沖擊，聲門裂開大B．氣流沖擊，喉腔擴大
C．會厭軟骨沒能蓋住喉的入口D．環(huán)狀軟骨擴大

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官．
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．
咽既屬于呼吸系統(tǒng)，又屬于消化系統(tǒng)，呼吸和吞咽食物不能同時進(jìn)行．

解答 解：人的咽喉是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食管在后，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要歸功于會厭軟骨．人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進(jìn)入食管．下咽動作完成以后，會厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài)，以便進(jìn)行呼吸．倘若吃飯時談笑風(fēng)生就會使會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉門蓋住，導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生．
故選：C

點評 理解會厭軟骨的作用是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列圖中表示系統(tǒng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)教材所學(xué)知識，回答下列有關(guān)實驗操作方面的問題．
（1）如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（選填“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”或“反光鏡”）進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（2）為人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片染色，可在蓋玻片的一側(cè)滴幾滴碘液，在另一測用吸水紙吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部．
（3）張抗戰(zhàn)同學(xué)想看另一個同學(xué)的顯微鏡中的物像，他急忙把顯微鏡挪過來，但他沒有觀察到物像，其可能原因是B
A．沒有重新調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋   B．反光鏡發(fā)射光線的角度改變了
C．物鏡轉(zhuǎn)換了             D．光圈大小變了
（4）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)，將玉米種子縱向切開，滴一滴稀碘液，其玉米種子的胚乳部位會變藍(lán)．
（5）用低倍鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，觀察到紅細(xì)胞呈單行通過毛細(xì)血管．
（6）觀察蚯蚓的外部形態(tài)時，用手觸摸蚯蚓腹面，感覺粗糙不平，這是因為它有輔助運動的剛毛．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是（　�。�
①生物具有很強的繁殖能力，能產(chǎn)生大量的后代，即過度繁殖；
②生物產(chǎn)生的變異都是有利變異；
③生物具有遺傳和變異的特性；
④生物與環(huán)境之間以及生物與生物之間存在生存斗爭；
⑤自然界中生物種類只能減少不會增加；
⑥在生存斗爭中適者生存，不適者被淘汰．
A．①②③④B．①③④⑥C．②③④⑤D．①②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小劉家的露臺上種了幾株向日葵幼苗，他非常喜歡它，經(jīng)常給它施用肥料，爸爸告訴他，施肥要適當(dāng)即可，否者會把幼苗“燒死”．施肥過多會導(dǎo)致幼苗“燒死”的原因是（　　）
A．根細(xì)胞吸水過多B．根細(xì)胞失水過多
C．細(xì)胞吸收無機鹽過多D．根細(xì)胞吸收無機鹽過少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A．一個神經(jīng)元由軸突和樹突組成
B．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓和脊神經(jīng)組成
C．條件反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
D．神經(jīng)元受到刺激后，會產(chǎn)生神經(jīng)沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是人體組織細(xì)胞與外界進(jìn)行氣體交換過程圖解，以下說法正確的是（　�。�
外界氣體$?_{②}^{①}$肺泡$?_{④}^{③}$血液$?_{⑥}^{⑤}$組織細(xì)胞．
A．組織細(xì)胞可以直接與外界進(jìn)行氣體交換
B．氧氣濃度由高到低依次是①＞③＞⑤
C．二氧化碳濃度由高到低依次是②＞④＞⑥
D．整個過程共有三次發(fā)生氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物的根生有大量的根毛，有利于吸收水分和無機鹽；小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積．這些事例說明（　�。�
A．生物與環(huán)境相適應(yīng)B．生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
C．生物是從簡單到復(fù)雜進(jìn)化的D．生物受到刺激能夠作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某人胰島素分泌不足，可能會患上（　�。�
A．糖尿病B．甲亢C．呆小癥D．低血糖

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同步練習(xí)冊答案