【題目】每天早晨和傍晚都會(huì)有很多人在綠樹(shù)成蔭的公園中鍛煉身體。從空氣中含氧量角度考慮，你認(rèn)為一天中最適宜鍛煉身體的時(shí)間是（ ）

A. 早上 B. 正午 C. 傍晚 D. 深夜

【答案】C

【解析】試題分析：空氣中的氧氣是植物光合作用釋放的氧氣積累而成的，植物在夜晚無(wú)光照條件下，不能進(jìn)行光合作用，但仍會(huì)進(jìn)行呼吸作用，消耗白天積累的氧氣，因此，早晨時(shí)空氣中氧氣含量最少，傍晚時(shí)最多。故從空氣中含氧量角度考慮，你認(rèn)為一天中最適宜鍛煉身體的時(shí)間是傍晚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘧疾的病原體是（ ）

A．細(xì)菌 B．病毒 C．真菌 D．原生動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面幾種動(dòng)物，分析并回答下列問(wèn)題

（1）上述動(dòng)物類(lèi)群中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____（填字母）；屬于變態(tài)發(fā)育的是_____（填字母）。

（2）D是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)消滅的最佳時(shí)期是_____期，D與C相比較在發(fā)育時(shí)少了_____期。

（3）B類(lèi)群體中有些種類(lèi)具有遷徒行為，從動(dòng)物的獲得途徑上看這屬于_____行為，為這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_____所決定的。

（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，但都與其生活環(huán)境相適應(yīng)。E類(lèi)和B類(lèi)都具有減少運(yùn)阻力的體形，即它的身體呈_____，E類(lèi)在水中游泳時(shí)，_____為游泳提供動(dòng)力。

（5）F類(lèi)動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)大大提高了_____，是對(duì)陸地復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡觀察某標(biāo)本細(xì)胞的兩個(gè)視野圖，從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D的操作正確的是

A. 向左移動(dòng)玻片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡

B. 向左移動(dòng)玻片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成低倍物鏡

C. 向右移動(dòng)玻片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡

D. 向右移動(dòng)玻片，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成低倍物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體除下列哪種結(jié)構(gòu)外，幾乎所有組織、器官都可能發(fā)生癌變

A.指甲 B.咽喉 C.胃 D.皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物生活需要的有機(jī)物可以由根從土壤中吸取。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天冷時(shí)很多人愛(ài)涮火鍋，也愛(ài)喝一口熱乎乎的火鍋湯。不過(guò)，此前網(wǎng)上有說(shuō)法稱(chēng)久煮的火鍋湯里會(huì)有亞硝酸鹽。那么，火鍋當(dāng)中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽嗎？其煮的時(shí)間與亞硝酸鹽的產(chǎn)生又有怎樣的關(guān)系？北京一家食品安全一級(jí)實(shí)驗(yàn)室，模擬制作清湯鍋底的火鍋，并往里煮幾種常見(jiàn)食品，測(cè)試不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)的火鍋湯內(nèi)亞硝酸鹽含量。以下是實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（1）由此實(shí)驗(yàn)我們得出的結(jié)論是_________________________。

（2）__________（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）在胃內(nèi)開(kāi)始被消化，其中的一些消化產(chǎn)物將與亞硝酸鹽反應(yīng)，生成強(qiáng)致癌性物質(zhì)——亞硝胺。

（3）亞硝酸鹽還會(huì)使血紅蛋白失去運(yùn)輸____的能力，從而出現(xiàn)亞硝酸鹽中毒現(xiàn)象。

（4）專(zhuān)家建議，平時(shí)在吃火鍋后，可以多吃新鮮水果，因?yàn)槠涓缓?/span>_______，不僅可以預(yù)防壞血病，也可以清除亞硝酸鹽。

（5）除了多吃水果，請(qǐng)你給身邊特別愛(ài)喝火鍋湯的朋友再提一條建議：________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)制作的一個(gè)細(xì)胞模型，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）如圖所示該同學(xué)制作的是_____細(xì)胞模型．

（2）該同學(xué)用鞋墊來(lái)模擬這種生物的形狀，在鞋墊邊緣用毛線(xiàn)圍一圈代表能進(jìn)行氣體交換的_____．

（3）該同學(xué)用黑豆分散在不同的區(qū)域來(lái)代表進(jìn)行食物消化的_____．用川豆來(lái)代表各種生命活動(dòng)的控制中心﹣﹣_____．

（4）該細(xì)胞模型還存在一定的缺陷，沒(méi)有在鞋墊周?chē)迟N上細(xì)絲，用來(lái)模擬該種生物在水中游動(dòng)的_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將以下八種生物按某一依據(jù)分成兩類(lèi)，結(jié)果如表，該分類(lèi)依據(jù)是

類(lèi)群一

烏賊

蝦

蚯蚓

蝗蟲(chóng)

類(lèi)群二

青蛙

蛇

海鷗

東北虎

A. 是否胎生 B. 體溫是否恒定

C. 有無(wú)脊柱 D. 生殖方式的不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案