【題目】根據(jù)表格回答問題:
李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好,但工作比較緊張,請你利用所學知識,根據(jù)下表 A、B、C、D、E、5種食物(各100克,除水和無機鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個較為科學的膳食計劃。
(1)為保證李大爺在緊張的勞動時及時獲得較多的能量,應該讓李大爺多吃食物_________。(填序號)
(2)李大爺有時牙齦出血,那么他平時應該多吃食物____________。(填序號)
(3)有時他晚上看不清東西,建議他平時應多吃食物____________。(填序號)
(4)李大爺若將食物B作為長期主要食物,將易患______________。
【答案】BDE
【解析】試題分析:(1)糖類是主要的供能物質(zhì),能為人體提供能量,由表中的數(shù)據(jù)可知,食物D含糖量比較高,因此要保證李大爺在緊張勞動時及時獲得較多的能量,應該讓李大爺多吃食物D;
(3)人體對維生素的需要量很小,但其作用很大,缺乏維生素會引起相應的缺乏癥,如缺維生素C會得壞血病、牙齦出血等,維生素C在新鮮的蔬菜和水果中含量比較豐富,由表中的數(shù)據(jù)可知,食物E中含維生素C比較多;
缺乏維生素A會得夜盲癥、皮膚粗糙等,李大爺晚上看不清東西,應該是夜盲癥,應多補充維生素A,由表中的數(shù)據(jù)可知,食物B中含維生素A較多;
(4)由表中的數(shù)據(jù)可知,食物B中不含維生素D,維生素D影響鈣的吸收和利用,如果缺乏,幼年會導致佝僂病,中老年人和婦女會導致骨質(zhì)疏松,因此如果李大爺長期以食物B作為主要食物,會患骨質(zhì)疏松。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。如圖是小明檢查時的化驗單和血涂片,分析回答下列問題:
醫(yī)院檢驗科報告單(部分) | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細胞) | 3.8×1012個/L | (4.0~5.5)×1012個/L |
WBC(白細胞) | 6.8×109個/L | (4.0~10)×109個/L |
Hb(血紅蛋白) | 85 g/L | (120~160)g/L |
PLT(血小板) | 210×109個/L | (100~300)×109個/L |
(1)根據(jù)小明的化驗結果,醫(yī)生建議他多吃一些_____和_____豐富的食物。
(2)血液由血漿和圖中的①_____、②___、和③_____組成。
(3)圖中的②能釋放與血液_____有關的物質(zhì)。
(4)圖中的③因富含_____而呈紅色。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】設計一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請回答問題:(注:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)此方案設計不嚴謹,還應增設對照組:將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_____,其他保持不變。
(2)“暗處理一晝夜”,目的是讓綠色植物通過_____作用消耗體內(nèi)貯存的有機物。
(3)實驗過程中,葉片顏色的變化是_____,造成這種變化的原因依次為_____。
(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”,則在其他實驗條件適宜的情況下,可預測實驗結果是_____。
(5)光合作用所需原料還有_____,是通過輸導組織_____運輸?shù)摹?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序,縱軸代表剩余營養(yǎng)物質(zhì)的程度。請根據(jù)該圖回答下列問題:
(1)圖中乙曲線表示____________的消化過程。
(2)丙曲線表示的____________(營養(yǎng)成分)最終被分解為___________,其參與消化分解的器官是_____________。
(3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的_________乳化后才能被消化。
(4)食物在圖中的____________(填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
(5)通過消化曲線分析可知,人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要器官是__________,主要原因是因為在此結構中能夠分泌多種消化液__________________________共同參與消化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】畫維恩圖是進行對比的有效方法。觀察下圖,其中陰影部分是兩種生物的共同特征,下列哪一特征不能寫在陰影區(qū)
A. 具有細胞結構
B. 要進行呼吸作用
C. 細胞內(nèi)具有基因
D. 屬于消費者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是木本植物的枝條以及莖的縱、橫切面示意圖,①、②、③代表里的部分結構,④和⑤表示莖里某些物質(zhì)運輸?shù)姆较颍垞?jù)圖回答 問題:
(1)③是__________,它使木本植物莖可以逐年長粗。
(2)若事先用紅墨水浸泡該枝條,則莖的切面圖中被染紅的結構是__________。
(3)植物光合作用的產(chǎn)物在植物里運輸?shù)慕Y構和方向的代號分別是__________。
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