【題目】下圖是消化系統(tǒng)中的變化示意簡圖,請分析回答有關(guān)問題:

(1)圖中的消化道表示的是________,它是食物________的主要部位。

(2)下列消化液中,對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作 用的是 ______ 。

A.唾液B.腸液C.膽汁D.胃液

(3)淀粉在人體消化道內(nèi)的最終產(chǎn)物是________

(4)圖中表示消化酶的作用是________,飯后一段時間,血液A與血液B的主要區(qū)別是________明顯增多。

【答案】 小腸 消化和吸收 B 葡萄糖 分解(或消化)食物(或營養(yǎng)物質(zhì)) 營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳

【解析】(1)小腸是消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,因此圖中消化道表示的是小腸,它是食物被消化的主要部位。
(2)唾液中只含有淀粉酶,找你將淀粉消化為麥芽糖.但不能消化蛋白質(zhì)和脂肪;
腸液中含有多種酶,能將淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分別消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸;
膽汁中不含有消化酶,能將脂肪乳化成脂肪微粒,這屬于物理性消化,但不能消化淀粉和蛋白質(zhì);
胃液中只含有蛋白酶.能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行初步消化,但不能消化淀粉和脂肪
因此,對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用的是腸液,故選B
(3)淀粉在腸液、胰液中淀粉酶的作用下被消化分解為葡萄糖,因此淀粉在人體消化道內(nèi)的最終消化產(chǎn)物是葡萄糖。
(4)圖中所示消化酶的作用是把復(fù)雜的大分子物質(zhì)分解消化為可吸收的簡單的小分子物質(zhì);飯后一段時間,小腸毛細(xì)血管吸收了大量的簡單的小分子物質(zhì),因此血液A與血液B的主要區(qū)別是血液A中簡單的小分子物質(zhì)明顯增多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)有耳垂,他想了解其家族中耳垂(相關(guān)基因用A、a表示)的遺傳情況,調(diào)查結(jié)果如表所示,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

耳垂

A. 有耳垂是隱性性狀,是由隱性基因a控制的

B. 父親的基因組成是Aa,其精子的染色體組成是22條+X或22條+Y

C. 該同學(xué)與他祖父的基因組成相同

D. 該同學(xué)的父母打算要二胎,則生無耳垂女孩的可能性是50%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】紅萍是太空艙中提供O2和吸收CO2的一種水生植物.當(dāng)初我國科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力,建立了受控密閉試驗艙并放置18.92的紅港下立體培養(yǎng)裝置,設(shè)立實驗組和對照組進(jìn)行多次的地面模擬試驗.密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照強度,其他條件適宜,2名志愿者進(jìn)入密閉艙中生活,每隔1小時測定一次艙內(nèi)O2CO2濃度,結(jié)果如圖所示.請回答:

1)紅萍利用 吸收OC2產(chǎn)生O2

2)實驗組的密閉艙內(nèi)生活著2名志愿者和18.92的紅萍,則對照組的密閉艙內(nèi)應(yīng)該怎樣設(shè)置?

3)根據(jù)實驗結(jié)果判斷,密閉艙內(nèi)18.92紅萍產(chǎn)生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗?并說明理由

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:

(1)玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是_______,它是由圖中的__________構(gòu)成。(用圖中數(shù)字代碼回答)將來發(fā)育成莖、葉的結(jié)構(gòu)是[ ]_____,發(fā)育成根的是[ ]_____

(2)種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____其營養(yǎng)成分主要是_______ ,這種成分的一個重要特性是____________________

(3)玉米種子的________愈合在一起,不易分開,實質(zhì)上是果實。

(4)菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是__________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)顯微鏡視野很暗,影響觀察時,應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度,此時應(yīng)采取的措施是( 。

A. 縮小光圈 B. 換高倍目鏡 C. 選用凹面鏡反光 D. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請分析回答:

(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ___________________________________ 。

(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________________。

(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別是由_________決定的?

(4)一般地,植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] ______________。

(5)吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因為圖中[ ]________ 內(nèi)含有溶解著糖分的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物,呼吸的器官依次是(

A.鰓、體壁、氣管 B.氣管、肺、鰓

C.鰓、氣管、體壁 D.肺、鰓、氣管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體通過肺與外界進(jìn)行交換時,如圖能正確反應(yīng)胸廓容積和肺內(nèi)氣壓變化的是

A B C D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人們常見的幾種動物,清分析回答:

(1)①的呼吸方式很特殊,它是靠濕潤的______呼吸。

(2)②的體表有堅韌的______。以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

(3)③在水中生活,體表常有鱗片覆蓋,用______呼吸,靠軀干部和尾部的擺動以及的______協(xié)調(diào)作用游泳。身體呈______以減少阻力。

(4)④用______呼吸,用______輔助呼吸。

(5)⑤善于飛行,具有十分特殊的呼吸方式,源于它有______與肺相連,以輔助呼吸。在一次呼吸過程中在______內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種呼吸方式稱為______

(6)圖中屬于脊椎動物的是______,屬于恒溫動物的是______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案