【題目】生物所具有的特征包括:對(duì)外界刺激做出反應(yīng)、生長(zhǎng)、繁殖和遺傳和變異等。下圖中分別體現(xiàn)了哪種生命特征:
(1)A是向日葵,“朵朵葵花向太陽”,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。()
(2)B人體排汗,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。
(3)C蘑菇由小長(zhǎng)大,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。
(4)D鯨魚噴出水柱,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。
(5)E螞蟻搬運(yùn)食物,所體現(xiàn)出的生物特征是________________。
【答案】 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 生物能生長(zhǎng) 生物能進(jìn)行呼吸 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
【解析】生物的特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
(1)“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的是生物(葵花)能對(duì)外界的刺激(太陽)做出反應(yīng)(向太陽)。
(2)人體的排汗體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物即新陳代謝。
(3)蘑菇由小長(zhǎng)大,體現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象。
(4)鯨魚噴出水柱說明生物能夠呼吸。
(5)螞蟻搬運(yùn)食物體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列舉的四組中,都是生物的一組的是
A.太陽、細(xì)菌、克隆羊多利 B.蘑菇、青蛙、鵝卵石
C.病毒、轉(zhuǎn)基因番茄、魚 D.河水、河蚌、木耳
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【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問題。
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是___________。
(2)請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①______②____。
(3)光合作用的條件是(______)
A.有光無光均可 B.有光
(4)光合作用的場(chǎng)所是(______)A.線粒體 B.葉綠體
(5)光合作用制造的有機(jī)物通過____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
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【題目】如圖所示是四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)如圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無成形的__.請(qǐng)寫出圖甲⑥所指的結(jié)構(gòu)名稱:__.
(2)圖丁中的a是__,圖中的乙、丙、丁都可通過產(chǎn)生a來繁殖后代.
(3)如圖中的__(填序號(hào))可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.
(4)以上生物在自然界中的作用主要是大多數(shù)作為__參與物質(zhì)循環(huán);有些種類是寄生生活的,能引起動(dòng)植物和人患;有些與動(dòng)植物共生.
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【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)圖分析下列相關(guān)說法誤的是( )
A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B. 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí),沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
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【題目】甲、乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,如下表
他們的分類依據(jù)分別是:甲:_________________;乙:_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙的皮膚經(jīng)常保持濕潤(rùn),干燥時(shí)就不能生活,這是因?yàn)椋?)
A.不能調(diào)節(jié)體溫
B.不能吸收營(yíng)養(yǎng)
C.不能保持體內(nèi)水分
D.不能輔助呼吸
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