【題目】“那是一個飛翔中,候鳥遷徙的地方,那是一個旅途上,感情依偎的海港,夕陽親吻著波浪,輕輕搖醒蘆葦蕩……”這是歌曲《等你在黃河口》中描繪的我們的家鄉(xiāng)——東營的自然景象。東營擁有我國暖溫帶最年輕、最完整、最典型、面積最大的濕地生態(tài)系統(tǒng),是“大海大湖大河相連,綠洲綠泊魚鳥共生”的“生態(tài)文明典范城市”,今年又榮膺“全國文明城市”的美譽(yù)。生于斯,長于斯,你對家鄉(xiāng)的生態(tài)情況了解多少呢?
(1)黃河在這里流入渤海,豐富的營養(yǎng)孕育了豐富的生物物種。其中,浮游動物100多種,底棲動物140多種,游泳動物120余種。代表種類有水母、沙蠶、對蝦、鱸魚、梭子蟹、海豚、黑嘴鷗等。生物物種多樣性的實(shí)質(zhì)是___________多樣性。
(2)15.3萬公頃的黃河三角洲國家級自然保護(hù)區(qū)是許多候鳥遷徙的中轉(zhuǎn)站,候鳥有規(guī)律的遷徙行為屬于_________行為。
(3)黃河三角洲是野大豆的棲息地,野大豆是國家二級保護(hù)植物,靠種子繁殖,種子由子房的____________發(fā)育而來。
(4)我市地處濱海鹽堿地區(qū),土壤含鹽量平均在17%以上,生長著檉柳(圖9)等耐鹽堿植物。檉柳植株矮;葉細(xì)小,只有1~3毫米;根系發(fā)達(dá),主根深達(dá)1.5~2米;葉和嫩枝能分泌鹽分。這體現(xiàn)了生物________________。
(5)我市堅(jiān)持把生態(tài)化作為城市發(fā)展的鮮明特色,大力推進(jìn)造林綠化,森林覆蓋率達(dá)到41.2%,有效地改善了空氣質(zhì)量,維持了大氣中的_____________。
(6)具有重要生態(tài)和觀賞價值的人工水系“金湖銀河”是我市生態(tài)建設(shè)重點(diǎn)工程。生物興趣小組調(diào)查了該水系東湖的生物種類,并對各種動物體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了研究。結(jié)果如下表,請分析回答:
①請寫出最長的一條食物鏈___________________________________________。
②假如黑魚的食物全部來自鯽魚,那么,黑魚體內(nèi)的能量每增加10千焦至少需要捕食含________千焦能量的鯽魚。
(7)我市也是“石油”之城。石油是幾億年前,生活在海洋中和較淺的內(nèi)海中的小動物、海藻、原生生物形成的,屬于_____________(再生性/非再生性)資源。
【答案】基因 先天性 胚珠 適應(yīng)環(huán)境 碳-氧平衡 小球藻→水蚤→沼蝦→鯽魚→黑魚 50 非再生性
【解析】
(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛,有保溫作用,體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),為恒溫動物。
(2)動物的行為從獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。
(3)一朵花經(jīng)過傳粉受精后子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子。
(1)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。對蝦的體內(nèi)無脊柱,體表有外骨骼,身體分節(jié),海豚的體內(nèi)有脊柱,基因胎生哺乳的特點(diǎn),屬于恒溫動物。
(2)候鳥有規(guī)律的遷徙行為是生來就有的屬于先天性行為。
(3)野大豆是國家二級保護(hù)植物,種子是子房中的胚珠經(jīng)過傳粉受精后發(fā)育而成。
(4)我市地處濱海鹽堿地區(qū),土壤含鹽量平均在17‰以上,生長著檉柳等耐鹽堿植物,檉柳植株矮小;葉細(xì)小,只有1-3毫米,根系發(fā)達(dá),主根深達(dá)1.5~2米,葉和嫩枝能分泌鹽分,這體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境。
(5)綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。推進(jìn)造林綠化,森林覆蓋率達(dá)到41.2%,有效地改善了空氣質(zhì)量,維持了大氣中的碳-氧平衡。
(6)①在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。書寫食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),最高級消費(fèi)者為終點(diǎn),箭頭方向指向捕食者。該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈即:小球藻→水蚤→沼蝦→鯽魚→黑魚。
②生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽能開始。能量流動的特點(diǎn)是:單向流動,逐級遞減,假如黑魚的食物全部來自鯽魚,那么,黑魚體內(nèi)的能量每增加10千焦至少需要捕食含50千焦能量的鯽魚。
(7)能夠循環(huán)使用或在損壞后能夠快速恢復(fù)的能源叫做再生性能源,不可再生資源指經(jīng)人類開發(fā)利用后,在相當(dāng)長的時期內(nèi)不可能再生的自然資源。如:礦石資源,土壤資源,煤,石油等。也叫“非再生資源”。生活在海洋中和較淺的內(nèi)海中的小動物、海藻、原生生物形成的,屬于非再生性資源。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
材料用具:一截劈開的竹筒(長15 cm)、10只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞放在兩滴水之間的中點(diǎn)。
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_____。
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是_________。
(3)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析:
預(yù)測①:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明_____。
預(yù)測②:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明___________。
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用10只螞蟻而不是1只螞蟻的目的是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人和植物的呼吸作用具有的共同點(diǎn),下列說法錯誤的是( 。
A.都要吸收氧氣
B.都產(chǎn)生二氧化碳和水
C.都要吸收二氧化碳
D.都要釋放出能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜥蜴比青蛙更復(fù)雜,更高等,更適于陸地生活,主要表現(xiàn)在
(1)從身體結(jié)構(gòu)上看,蜥蜴的頭部后面有________,使頭部能靈活轉(zhuǎn)動,便于取食和御敵。
(2)蜥蜴 的皮膚________(“濕潤光滑”或“干燥粗糙”)表面覆蓋著________,可以減少體內(nèi)________。有利于在干旱的陸地上生活。
(3)從呼吸上看,蜥蜴不再依靠________輔助呼吸,完全用________呼吸。
(4)蜥蜴屬于________(填“恒溫”或“變溫”)動物。
(5)龜和蛇都屬于爬行動物,龜?shù)捏w表沒有________,但有堅(jiān)韌的________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(10分)你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來,東營市園林局號召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進(jìn)了大自然。
(l)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是 ;其結(jié)構(gòu)中的 不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。
(2)幾個月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中 的活動,使樹干不斷長粗。
(3)“根深方能葉茂”,根尖的 使毛白楊的根不斷向地下伸長。
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含 的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。
(5)毛白楊的生長需要水,同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分,蒸騰失水的“門戶”是 。
(6)美國物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說過:“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣。你把樹焚燒了,樹就會化作原來的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱。“這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是 。能量轉(zhuǎn)化是 。
(7)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請你幫助他們完善探究方案。
①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③ ;
④ ;
⑤一段時間后,觀察枝條上側(cè)芽的生長狀況,并得結(jié)論。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A. 圖中有3組對照實(shí)驗(yàn)
B. 種子A不蔭發(fā)、種子B蔭發(fā),說明種子萌發(fā)需要水
C. 種子B利種子C形成對照實(shí)驗(yàn),變最是空氣
D. 該實(shí)驗(yàn)成功的前提條件是種子的胚完整且有活性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,a、b、c、d表示物質(zhì),①、②、③、④、⑤表示生理過程。請據(jù)圖回答問題:
(1)完成生理過程①、②的主要器官是_________。
(2)物質(zhì)b由肺泡進(jìn)入肺部毛細(xì)血管,與紅細(xì)胞中__________結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)送到組織細(xì)胞內(nèi)被利用,在此過程中物質(zhì)b最先進(jìn)入心臟的__________。
(3)在物質(zhì)d從肺泡排出體外的過程中,膈肌舒張,膈頂部_______。
(4)在②、③、④、⑤四個生理過程中,_________過程中不含a物質(zhì)。
(5)尿液形成過程包括()_______和()_______。
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