6．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述中，不正確的是（　　）
A．兩棲動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物
B．兩棲動(dòng)物的成體既能生活在水中，又能生活在陸地上
C．蠑螈也是兩棲動(dòng)物
D．兩棲動(dòng)物不能進(jìn)行有性生殖來繁殖后代

分析 兩棲動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育．受精卵和幼體生活在水中發(fā)育，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性差別大屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：A、兩棲動(dòng)物的背部有脊椎骨組成的脊柱屬于脊椎動(dòng)物，B正確．
B、兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，既能在水中生活，又可以在陸地上生活的一類動(dòng)物．但是既能生活在水中又能生活在陸地上的生物不一定是兩棲動(dòng)物，如龜體是爬行動(dòng)物不是兩棲類動(dòng)物，A正確．
C、蠑螈也是兩棲動(dòng)物，C正確．
D、兩棲動(dòng)物的生殖方式為卵生，體外受精，在水中結(jié)合形成受精卵，為有性生殖，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解兩棲動(dòng)物的特征．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體可水陸兩棲，用肺呼吸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．胚胎在子宮里發(fā)育的時(shí)間大約為（　�。�
A．280天B．十個(gè)月C．40周D．以上三項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的[A]是卵巢，其主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
（2）當(dāng)精子運(yùn)動(dòng)到[B]輸卵管處時(shí)，若在此處遇到卵細(xì)胞，就會(huì)與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵．從此標(biāo)志著一個(gè)新生命的開始．
（3）圖中的[C]是胎兒發(fā)育的主要場所，在這里，胎兒會(huì)借助胎盤和臍帶從母體獲得養(yǎng)料和氧氣．
（4）如果某女性輸卵管堵塞，自然狀態(tài)下，她能否懷孕？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部．
（2）體表的外骨骼的作用是防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) 和保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官．
（3）蝗蟲共有三 對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[3]后足．
（4）蝗蟲的翅共兩對(duì)．
（5）氣體出入蝗蟲身體的門戶是氣門．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草．
（2）圖中共有6條食物鏈．它們相互交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)．請(qǐng)寫出最長的一條食物鏈草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（3）若要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中必須添加的成分是分解者和非生物部分．
（4）從圖中可以看出青蛙和蜘蛛的關(guān)系是捕食和競爭．
（5）除從圖中能看到的生物外，該生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌、真菌（或分解者） 也對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．
（6）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)．
（7）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為人的屈肘運(yùn)動(dòng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)你做屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，[1]肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，[2]肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．
（2）如果你手提一桶水，容易感到累，這是因?yàn)閇1]處于收縮狀態(tài)，[2]處于收縮狀態(tài)．
（3）由以上實(shí)例說明：人體的任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合，共同完成的．
（4）屈肘動(dòng)作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是A
A．關(guān)節(jié)    B．骨     C．骨骼肌　  　D．骨骼
（5）由圖中可知：骨骼肌兩端的肌腱至少應(yīng)固定在B
A．一塊骨上  B．兩塊骨上  C．三塊骨上  D．不能確定．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是400 倍．
（2）在使用顯微鏡的過程中，某同學(xué)在對(duì)光后沒有在目鏡中看到白亮的視野，他采取了以下補(bǔ)救方法，你認(rèn)為不起作用的一項(xiàng)是C．
A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器   B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡
（3）如果在使用乙圖顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換目鏡和移動(dòng)裝片但異物都不動(dòng)．那么異物很可能位于物鏡上．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向右下方方移動(dòng)．
（5）要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)視野變暗了，這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇大光圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇凹面鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．花生是人們常吃的一種食品．花生果殼內(nèi)的種子（即花生仁）有大有小，顏色也有深紅、淺紅之分，這與其品種及種植的土壤有關(guān)，以下說法正確的是（　�。�
A．如果將大花生品種種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這種小花生的變異能遺傳給后代
B．假設(shè)決定花生仁淺紅色的基因（A）是顯性基因，決定深紅色的基因（a）是隱性基因．如果花生仁表現(xiàn)為深紅色，其基因組成一定是Aa
C．花生仁富含脂肪和蛋白質(zhì)，其中的蛋白質(zhì)可以為人的生長發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供重要原料
D．花生種子在萌發(fā)時(shí)需要光照

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．血液循環(huán)是由瑞典的科學(xué)家哈維發(fā)現(xiàn)的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案