6．芹菜的主要食用部分是什么器官？（　�。�
A．根B．葉C．果實(shí)D．種子

分析 綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，據(jù)此答題．

解答 解：一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見(jiàn)植物的根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官．花開(kāi)放之后，經(jīng)過(guò)傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官．芹菜的莖短縮與根連在一起，地上的是復(fù)葉，因此芹菜食用的主要是它的葉柄．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子屬于生殖器官，此題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)中，不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（　�。�
A．身體迅速增長(zhǎng)B．身體迅速發(fā)胖C．出現(xiàn)第二性征D．性器官迅速發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．閱讀下面的資料，回答相關(guān)問(wèn)題．雨后的小樹(shù)林是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界，樹(shù)林花草利用根系、伸展莖葉，為生存爭(zhēng)奪著水分、養(yǎng)料、陽(yáng)光和空間，蚯蚓蠕動(dòng)在地面，蝗蟲(chóng)、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉，蟬在樹(shù)梢處高聲“鳴唱”，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳間啄取著食物．
（1）陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響樹(shù)林中生物的生活，它們屬于非生物   因素．
（2）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，上述資料中沒(méi)有介紹的成是細(xì)菌、真菌（分解者）．
（3）小樹(shù)林與森林相比較，穩(wěn)定性較差的是小樹(shù)林．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是樹(shù)林花草消費(fèi)者是蝗蟲(chóng)、蟋蟀、蟬、鳥(niǎo)兒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．觀察如圖，回答以下問(wèn)題：
（1）兩位同學(xué)扳手腕動(dòng)作與圖A表示動(dòng)作相似，把鉛球推出去的過(guò)程與圖B表示動(dòng)作相似．
（2）人的各種動(dòng)作和各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量來(lái)源于細(xì)胞的呼吸作用．
（3）人和脊椎動(dòng)物肌肉的收縮和舒張，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下完成．
（4）人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成主要有D．
①皮膚  ②骨骼肌  ③骨  ④骨連結(jié)
A、①②④B．①③④C．①②③D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于西瓜的敘述，你認(rèn)為最正確的是（　　）
A．西瓜的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的B．西瓜的食用部分是由胚珠發(fā)育來(lái)的
C．西瓜皮是果皮的一部分D．西瓜屬雌雄同株，自花傳粉植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．為探究光對(duì)鼠婦分布的影響，在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為，該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表：
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只O只2只
陰暗10只9只8只10只8只
（1）提出問(wèn)題：鼠婦生活在陰濕環(huán)境中，光對(duì)鼠婦的分布有影響嗎？
（2）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中，光對(duì)鼠婦的分布有影響．
（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？計(jì)算5次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值．
（5）如果該同學(xué)用兩只鼠婦來(lái)做實(shí)驗(yàn)，能否得出準(zhǔn)確的結(jié)論？不能 （填“能”與“不能”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用手指在蚯蚓身體腹面兩側(cè)輕輕地來(lái)回?fù)崦瑫?huì)有粗糙不平的感覺(jué)，這是因?yàn)槊搅藙偯?br />（2）判斷蚯蚓前端的依據(jù)是：蚯蚓前端有環(huán)帶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加的液體是生理鹽水．
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B（填A(yù)或B）．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中，控制物質(zhì)進(jìn)出的是[2]
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．排汗也是排泄的一個(gè)途徑．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案