20．下列植物中，食用部分屬于植物根的是（　　）
A．青菜B．蘿卜C．蓮藕D．蘋果

分析 器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．

解答 解：A、青菜供食用的部分是莖和葉；
B、蘿卜是埋藏在地下的根，貯藏著大量的營養(yǎng)，供食用的部分是根；
C、蓮藕是植物的變態(tài)莖，莖貯藏著大量的營養(yǎng)，供食用的部分是莖；
D、蘋果供食用的部分是果實．
故選：B．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．我們吃進的所有營養(yǎng)物質(zhì)都含有能量，都能為人體生命活動提供能量．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．大豆植物的根部生有許多含根瘤菌的根瘤，這一實例主要說明細菌在自然中的作用是（　�。�
A．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)B．能引起植物患病
C．與植物共生D．在植物中寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列措施能預(yù)防高血壓的是（　�。�
A．加強體育鍛煉B．多吃糖類和脂肪
C．很少吃新鮮的蔬菜和水果D．吸煙、酗酒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是甲、乙兩同學分別為家長設(shè)計的一份午餐食譜，然后自已動手做了出來，家長非常開心．甲：米飯、白菜、魚肉、蘋果；乙：米飯、玉米、魚肉、馬鈴薯．請分析并回答有關(guān)問題：
（1）誰的設(shè)計更有營養(yǎng)？甲．
（2）乙同學的媽媽牙齦常出血，在食譜中應(yīng)增加的食物是蔬菜、水果．
（3）乙發(fā)現(xiàn)有一只馬鈴薯發(fā)芽了．你認為不能（填“能”或“不能”）吃．
（4）甲同學的爸爸是汽車司機，由于早晨上班趕時間，常常不吃早餐．請你分析說明這種習慣的壞處不吃早餐容易患消化道疾�。�
（5）如果請你為你的父母設(shè)計一天的食譜，那么早、中、晚你安排的食品能量比例分別為3：4：3．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）當血液流經(jīng)腎臟時，通過3腎小球的濾過作用，留住了血細胞和大分子蛋白質(zhì)，漏
下去了水、無機鹽、葡萄糖、尿酸、尿素等物質(zhì)，形成原尿；再通過4（填圖中序號）的重吸收作用，吸收了大部分水、部分無機鹽和全部葡萄糖，形成尿液排出體外．
（2）如果一個人尿液中出現(xiàn)紅細胞和大分子的蛋白質(zhì)，則可能是3（填圖中序號）發(fā)生炎癥．
（3）下表是甲、乙兩人體檢的尿檢結(jié)果，由表可知甲是糖尿病患者．糖尿病患者往往采取注射而不是口服胰島素，是因為胰島素是一種蛋白質(zhì)，口服后主要在小腸中被消化．
主要成分甲尿液
（g/lOOml）		乙尿液
（9/l00ml）
水    95    95
蛋白質(zhì)0.000.00
葡萄糖    0.100.00
無機鹽    1.50    1.50
尿素2.002.00

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．喝醉了酒的人會走路不穩(wěn)，說明酒精可以麻醉的（　　）
A．大腦皮層B．運動中樞C．腦神經(jīng)D．小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下面兩圖分別是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式糖和淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化曲線，請據(jù)圖回答：
（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分，在圖中，消化與吸收的主要器官小腸．
（2）甲、乙、丙分別代表脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)三種物質(zhì)的消化曲線．
（3）圖1中A、C、D段消化道分別代表圖2中的8、10、13．
（4）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪依次從消化道的口腔、胃、小腸開始被消化．
（5）含消化液最豐富的是13．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．正常情況下，手指感到刺痛馬上產(chǎn)生縮手的反射，但并不都是任何情況下都這樣，護士給病人手指采血時，病人感覺到刺痛，但仍堅持不縮手，此時是大腦參與下的有意識的行為，這說明大腦是高級神經(jīng)中樞，有時可以控制大腦皮層以下的神經(jīng)中樞．

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同步練習冊答案