分析 細(xì)菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義,如蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌,制酸奶要用到乳酸菌,據(jù)此作答.
解答 解:做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.
制酸奶和要用到乳酸桿菌,乳酸菌屬于細(xì)菌,通過(guò)分裂進(jìn)行生殖,在無(wú)氧的條件下,經(jīng)酵母菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗,易于消化?br /> 泡菜是美味的小吃,制泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜出現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味,還不降低菜的品質(zhì).
故答案為:乳酸菌;乳酸菌;酵母菌
點(diǎn)評(píng) 了解發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用以及原理,掌握常見(jiàn)的微生物與食品制作的例子,即可解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母體 | B. | 子宮 | C. | 胎盤(pán)和臍帶 | D. | 受精卵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫暖潮濕的 | B. | 干旱缺水的 | C. | 淡水環(huán)境中 | D. | 陰暗環(huán)境中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量沿著食物鏈逐級(jí)遞減 | |
B. | 食物鏈中的下一個(gè)環(huán)節(jié)只得到上一環(huán)節(jié)的10%的能量 | |
C. | 位于食物鏈最后端的生物數(shù)量是該食物鏈中最少的 | |
D. | 生物體數(shù)量和能量的關(guān)系呈現(xiàn)金字塔形 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 羊水 | B. | 子宮內(nèi)膜 | C. | 輸卵管 | D. | 胎盤(pán)和臍帶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳與變異 | B. | 能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | ||
C. | 能生長(zhǎng)和繁殖 | D. | 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) |
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