【題目】引起“腳癬”病的微生物是（ ）

A．細(xì)菌 B．病毒 C．真菌 D．植物

【答案】C

【解析】

試題分析：有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬、足（腳）癬等皮膚病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種職業(yè)與生物學(xué)有聯(lián)系( )

A. 司機(jī) B. 工程師 C. 幼兒教師 D. 藥劑師

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)4種組成成分的關(guān)系圖解，圖中的C是分解者，B是二氧化碳。據(jù)圖回答：

（1）本生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從A_______________固定太陽能開始的。

（2）圖中A→B的過程是通過____________實(shí)現(xiàn)的；B→A的過程是通過__________實(shí)現(xiàn)的。

（3）圖中能參與構(gòu)成食物鏈的是__________和____________。

（4）A→D的過程中，能量流動(dòng)是通過___________過程進(jìn)行的。由此可以看出，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是隨著___________________而進(jìn)行的。

（5）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以______________形式循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)探究過程中，提出問題后可以根據(jù)已有的知識(shí)對(duì)該問題提出可能的設(shè)想，即

A. 作出假設(shè) B. 制定計(jì)劃

C. 實(shí)施計(jì)劃 D. 得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色），將其在黑暗中放置24小時(shí)后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住，然后將整個(gè)植物體移到陽光下．?dāng)?shù)小時(shí)后，選擇的葉片摘下，去除葉綠素，加碘液處理后的變化是：

①A處顏色__，原因是__，從而說明了__．

②B處顏色__．原因是__．

③C處沒有變藍(lán)，說明__是植物進(jìn)行光合作用的重要條件．

④將植株放在暗處24小時(shí)的原因是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物的生活需要水的各種敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.使植物硬挺，保持直立姿態(tài)
B.水是植物體的重要組成部分
C.使葉片舒展，有利于光合作用
D.使有機(jī)物溶解在水中，便于運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察菜豆種子示意圖，在[ ]內(nèi)填寫圖中序號(hào)，橫線上填寫文字。

（1）圖中對(duì)種子起保護(hù)作用的的是[ ] ，位于種子的最外面；

（2）將來發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ] ；

（3）在種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是[ ] ；將發(fā)育成種子的 ，提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[ ] ；而在玉米種子萌發(fā)過程中提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是 ；

（4）種子中的主要部分是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在裝有萌發(fā)的菜豆種子的暖水瓶中插入一支溫度計(jì)（瓶口塞上棉花），一天后溫度計(jì)顯示的溫度變化是（　�。�
A.升高
B.不變
C.降低
D.先降低后升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的_____。

（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中[_]_ 所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

（3）[_]_能分泌多種消化液消化食物，還能分泌胰島素來調(diào)節(jié)血糖的濃度。

（4）只有吸收功能而沒有消化功能的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。

（5）④_____分泌的消化液稱為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案