16．細(xì)胞除去水分以后的凈重稱為細(xì)胞干重，細(xì)胞含水時(shí)的重量稱為細(xì)胞鮮重，如圖是大豆種在在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制成的兩條曲線（甲和乙），請分析回答：
（1）表示幼苗細(xì)胞鮮重的變化曲線是甲．
（2）曲線甲中，a到b變化的主要原因是大豆種子吸收了水分．
（3）曲線乙中，a到c變化的主要原因是呼吸作用消耗有機(jī)物．
（4）c點(diǎn)后，曲線不再下降的原因是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．

分析 （1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量
（2）曲線甲表示鮮重的變化曲線，乙表示干重的變化曲線，曲線甲中a到b種子萌發(fā)吸收水分，鮮重增加；曲線乙中，曲線a到c種子呼吸作用消化有機(jī)物干重下降，曲線c到d幼苗進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物干重增加．

解答 解：（1）細(xì)胞干重比鮮重小，因此表示幼苗細(xì)胞鮮重的變化曲線是甲．
（2）種子萌發(fā)首先吸收水分鮮重增加，因此曲線甲中，a到b變化的主要原因是大豆種子吸收了水分．
（3）種子萌發(fā)過程中呼吸作用旺盛，消耗大量有機(jī)物，導(dǎo)致干重下降，因此曲線乙中，a到c變化的主要原因是呼吸作用消耗有機(jī)物．
（4）c點(diǎn)后，幼苗進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，導(dǎo)致干重增加，因此曲線不再下降的原因是進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．
故答案為：（1）甲
（2）大豆種子吸收了水分
（3）呼吸作用消耗有機(jī)物
（4）進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用的關(guān)系以及種子萌發(fā)過程中營養(yǎng)物質(zhì)的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有：40×和10×，目鏡標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到的物像的長度（填“長度”“面積”或“體積”）是物體的100倍．
（2）某同學(xué)觀察時(shí)，6上標(biāo)有15×字樣，9的兩個(gè)鏡頭上分別標(biāo)有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×，此時(shí)視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量比原來多還是少？多．這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)理想的物像，位于視野右下方．為了便于高倍觀察，他應(yīng)向右下方移動(dòng)載玻片，再轉(zhuǎn)換高倍鏡．
（3）若在觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，都未能把視野中的污點(diǎn)移走，則可以判定污點(diǎn)在物鏡上．
（4）如果已經(jīng)找到了要觀察的物像，但物象不清晰，則應(yīng)進(jìn)一步調(diào)節(jié)[4]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使物像變得清晰．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)作用的敘述不正確的是（　�。�
A．能有效蓄水、吸污、凈化水質(zhì)
B．能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候
C．是所有類型生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性最豐富的
D．是兩棲動(dòng)物、鳥類等生物的棲息地

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要作用是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)、調(diào)節(jié)、消化B．運(yùn)動(dòng)、營養(yǎng)、呼吸C．運(yùn)動(dòng)、保護(hù)、支持D．運(yùn)動(dòng)、調(diào)節(jié)、排泄

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉，形成了獨(dú)特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無公害食品”．請分析回答：
（1）東營屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素，有利于水稻的生長．可見，影響水稻生長的非生物因素有溫度、光照、水分、土壤．
（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈水稻→害蟲→青蛙．
（3）“大米草-水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種．科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個(gè)品種水稻是基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．
（4）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)主要儲(chǔ)存在水稻種子的胚乳中；完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請你按下列分類方法將草履蟲、水杉、水稻、葫蘆蘚、藏羚羊、蜈蚣，并回答下列問題：

（1）寫出A-F分別代表的生物名稱：A草履蟲；B藏羚羊；C蜈蚣；D葫蘆蘚；E水稻；F水杉．
（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動(dòng)物是B；無根有莖葉的植物是D（填字母代號(hào)）．
（3）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門，請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？水稻與水杉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答：
（1）填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱
②關(guān)節(jié)囊 ③關(guān)節(jié)腔⑤關(guān)節(jié)軟骨
（2）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請將以下生物的隸屬關(guān)系的字母代號(hào)填入題后相應(yīng)的橫線上．
（1）海豚            A環(huán)節(jié)動(dòng)物               （ 1 ）I．
（2）水綿            B裸子植物               （ 2 ）D．
（3）企鵝            C 節(jié)肢動(dòng)物              （ 3 ）G．
（4）卷柏            D藻類植物               （ 4 ）H．
（5）青魚            E魚  類                    （ 5 ）E．
（6）垂柳            F被子植物               （ 6 ）F．
（7）沼蝦            G鳥  類                   （ 7 ）C．
（8）銀杏            H蕨類植物              （ 8 ）B．
（9）水蛭            I哺乳類                   （ 9 ）A．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在消化系統(tǒng)內(nèi)淀粉最終被分解成葡萄糖，蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸．

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同步練習(xí)冊答案