13．圖為鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是（　�。�
A．3卵黃B．4胚盤C．5卵白D．7卵黃膜

分析 鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．
卵殼起保護(hù)作用；
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
卵白既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；
卵黃系帶起到固定卵細(xì)胞的作用；
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；
卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎．
由圖可知：1卵殼；2卵殼膜；3卵黃；4胚盤；5卵白；6氣室；7卵黃膜；8系帶．

解答 解：卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點(diǎn)（就是在蛋黃上看到的小白點(diǎn)）稱為胚盤，里面含有細(xì)胞核．未受精的卵，胚盤色淺而小；已受精的卵，胚盤色濃而略大，這是因?yàn)榕咛グl(fā)育已經(jīng)開(kāi)始．如果是受精卵，胚盤在適宜的條件下就能孵化出雛雞．胚盤進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．因此鳥(niǎo)的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的部分是4胚盤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育過(guò)程必須在水中進(jìn)行，其幼體利用鰓呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)心肺復(fù)蘇的做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．心肺復(fù)蘇是對(duì)心跳呼吸停止的人進(jìn)行的搶救
B．心肺復(fù)蘇既有心臟按壓又有人工呼吸
C．進(jìn)行人工呼吸前，要使病人呼吸暢通
D．胸外心臟按壓與吹氣次數(shù)的比例是15：2

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．今年5月21日，酷騎共享單車進(jìn)入孝義，掀起一股綠色旋風(fēng)．為了節(jié)能減排．17歲的小明選擇騎共享單車去奶奶家．請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）小明騎車時(shí)看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，主要是由于甲圖中①晶狀體的調(diào)節(jié)作用，使物像落在③視網(wǎng)膜上，最終在大腦皮層形成視覺(jué)．
（2）行駛的路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車，完成此反射的神經(jīng)中樞位于甲圖中的[A]內(nèi)（填字母）．
（3）由于騎行不穩(wěn)，小明的⑨受到碰撞引起膝跳反射，請(qǐng)寫出膝跳反射完成的基本途徑：⑨→⑦→B→⑥→⑧．（用數(shù)字，字母和箭頭表示）
（4）乙圖是小明神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元，F(xiàn)為神經(jīng)末梢．
（5）在路上，小明目睹了一場(chǎng)由于酒駕引起的車禍．肇事司機(jī)說(shuō)話不清，呼吸急促，這是由于酒精分別麻醉了他的大腦、腦干．
（6）到了奶奶家，小明見(jiàn)到奶奶的鄰居小天，小天和小明同齡，可身高只有1米2，智商正常，這是由于垂體分泌的生長(zhǎng)激素過(guò)少引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)帶來(lái)的不利影響，是全人類的共同責(zé)任．下列做法無(wú)助于降低大氣中二氧化碳含量的是（　�。�
A．及時(shí)清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生B．倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開(kāi)車多步行
C．盡量減少一次性物品的使用D．開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能等新型能源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有光、空氣、溫度、水（濕度）（寫出三種即可）等．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)能．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的成分生產(chǎn)者能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系，正是由于這種關(guān)系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈，它們彼此交錯(cuò)又會(huì)形成食物網(wǎng)．
（5）此生態(tài)系統(tǒng)中未表示出，但必不可少的生物是分解者，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中所起的作用是參與物質(zhì)循環(huán)．
（6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則貓頭鷹、狐體內(nèi)的污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)通過(guò)食物鏈不斷積累．
（7）請(qǐng)用箭頭和文字寫出圖中最長(zhǎng)的那條食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，請(qǐng)寫出一條能量損失最少的食物鏈草→兔→狐（或草→鼠→狐或草→兔→貓頭鷹或草→鼠→貓頭鷹）．
（8）根據(jù)（6）中所述情景，在保護(hù)該區(qū)域生態(tài)平衡方面，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l人類應(yīng)該怎樣做的良策：①?gòu)奈易銎�，�?ài)護(hù)環(huán)境，合理使用農(nóng)藥；②不亂砍亂伐，不亂捕殺動(dòng)物等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．食物在消化道內(nèi)分解成可以被吸收的物質(zhì)的過(guò)程叫做消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將人血涂片放在顯微鏡低倍鏡下觀察，可看到有細(xì)胞核的血細(xì)胞是（　　）
A．血小板B．白細(xì)胞C．紅細(xì)胞D．以上都沒(méi)有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用牛肉汁與瓊脂混合在一起，制作成培養(yǎng)基，可以作為培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的材料．制作該培養(yǎng)基主要是為了給細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)提供（　�。�
A．水分B．空氣C．無(wú)機(jī)鹽D．有機(jī)物

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