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15．針對如圖的結構圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．
如圖不是動物細胞		B．
如圖有細胞核
C．
如圖沒有成形的細胞核		D．
如圖沒有細胞結構，但能獨立生活

分析 動植物細胞、細菌和真菌的異同點如下：


 		細菌細胞動物細胞植物細胞真菌細胞
不同點無成形的細胞核，無葉綠體，無細胞壁，無葉綠體有細胞壁、葉綠體有細胞壁、無葉綠體
相同點都有細胞質、細胞膜
病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成，病毒不能獨立生活，只能寄生在其它生物體內，據此解答．

解答 解：A、為植物細胞結構，不是動物細胞，A正確．
B、為酵母菌的結構，屬于真菌，有細胞核，B正確．
C、為細菌的結構，無成形的細胞核，C正確．
D、為病毒的結構，病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成，病毒不能獨立生活，只能寄生在其它生物體內，D錯誤．
故選：D

點評 掌握動植物細胞、病毒、細菌和真菌的結構特點，及一部分病毒的遺傳物質是RNA外，其余的病毒以及全部具有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物的多樣性是指：（　　）
①生物分布的多樣性    ②生物種類的多樣性    ③形態(tài)結構的多樣性
④基因的多樣性        ⑤生態(tài)系統(tǒng)的多樣性    ⑥生活習性的多樣性．
A．①②③B．④⑤⑥C．②④⑤D．①③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．乳酸菌可以發(fā)酵生產人們所需要的產品，下列哪一種不能來源乳酸菌發(fā)酵加工（　�。�
A．酸奶B．泡菜C．青霉素D．青貯飼料

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某個生物興趣小組對一個農田生態(tài)系統(tǒng)做調查之后，所繪制的食物網簡圖，請據圖回答問題：
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈，若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種不能分解的有害物質的污染，一段時間后，體內有害物質含量最高的生物是蛇．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農田生態(tài)系統(tǒng)的生產者，所有的動物都屬于消費者．收貨季節(jié)，有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈，造成大氣污染，針對這一現(xiàn)象，興趣小組的同學向有關部門建議建造沼氣池，利用秸稈產生沼氣，那么，分析幾根產生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（3）通過調查，興趣小組的同學們認識到，如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益，大量捕捉農田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成昆蟲、鼠的大量繁殖，從而導致糧食大量減產，因此可見，每種動物都在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，所以他們呼吁，不要隨意滅殺任何一種動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．能進行光合作用，但沒有真正的根也沒有輸導組織的植物類群是（　�。�
A．蕨類植物B．裸子植物C．苔蘚植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．保護生物多樣性的措施中，最為有效的措施是（　　）
A．建立自然保護區(qū)B．保護生物的棲息環(huán)境
C．保護生態(tài)系統(tǒng)D．保護入侵物種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示反射與反射弧的知識圖解，請據圖回答：

（1）圖中①是反射弧  ②是神經中樞  ③是反射
（2）若此圖為膝跳反射活動示意圖，且結構完整，能完成膝跳反射活動．但人若有意識地控制，也可不使小腿彈起．此時，該反射活動屬于復雜反射，需要大腦的參與．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列對生命起源和進化的敘述中，正確的是（　�。�
A．原始生命起源于原始陸地B．原始生命在短時間內自發(fā)產生
C．生物進化是自然選擇的結果D．生物進化由小型到大型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是辣椒花發(fā)育成果實的過程圖．請據圖回答下列問題：
（1）②和④組成了辣椒果實．可食部分④是由[③]胚珠發(fā)育來的．果實里②的數(shù)目較多，其原因是子房內有多顆胚珠．
（2）在一棵辣椒植株上要結出多個品種的辣椒，生產實踐中常采用的方法是嫁接．

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