【題目】如圖,在“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,請(qǐng)幫她解決。
(1)為了把天竺葵葉片中淀粉完全耗盡或運(yùn)走,需把天竺葵放在_____中一晝夜。
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái),其目的是為了設(shè)置_____實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(3)用清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_____。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中葉片未遮光部分滴加碘液變成_____。
【答案】 黑暗 對(duì)照 光照 淀粉 藍(lán)色
【解析】(1)為了使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)前,首先需要將植物放在黑暗中一晝夜,這樣做的目的是將葉中原有的淀粉消耗盡,以排除原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。實(shí)驗(yàn)中,將葉片的一部分用不透光的黑紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行對(duì)照。目的是看看葉片遮光部分和沒(méi)有遮光部分是不是都能制造淀粉。
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了與葉片光照部分設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是光。目的是看看葉片遮光部分和沒(méi)有遮光部分是不是都能制造淀粉。
(3)淀粉有遇到碘液變藍(lán)色的特性,因此用清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加的試劑是碘液,其目的是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉。
(4)遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色;葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色。所以葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)樗{(lán)色。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔,A、B表示人體身上的兩個(gè)器官,則以下說(shuō)法中正確的是( )
A. 若A是小腸,則血管②中的血液與血管①中相比營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較豐富
B. 若A是腎臟,則血管②中的血液與血管①中相比不存在無(wú)機(jī)鹽
C. 器官B是肺,血管③中流靜脈血,血管④中流動(dòng)脈血
D. 器官B是肺,血管③將動(dòng)脈血送回右心房,血管④將靜脈血從左心室送往肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開能量,能量的獲得與人體的整體生理活動(dòng)息息相關(guān),如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官,每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開它們的生理作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為人體提供能量的物質(zhì),它們經(jīng)過(guò)消化后主要在圖一的[ 4 ]__________中被吸收.
(2)能量的獲得還需要氧氣的參與,圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管,當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí),此時(shí)膈肌____________________(填“收縮”或“舒張”),氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由A流向B,發(fā)生的變化是______________ 增多,二氧化碳減少.
(3)伴隨著人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)也同時(shí)產(chǎn)生尿素等廢物,其中尿液的形成主要是包括圖四中______________的過(guò)濾作用和______________的重吸收作用.(填結(jié)構(gòu)名稱)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色
B. ②③對(duì)照,可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C. ①②對(duì)照,可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”
D. ①②對(duì)照,②號(hào)試管為對(duì)照組
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲身體分為_________、_________和________三部分.頭部負(fù)責(zé)_______和攝食,胸部是運(yùn)動(dòng)中心,有三對(duì)_______,善于跳躍;有兩對(duì)________,適于飛行。腹部集中容納內(nèi)臟器官。此外,體表有_________用于呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的剖面模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)使關(guān)節(jié)具有靈活性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:[_____]內(nèi)有滑液,能減少_____之間的摩擦;[_____]表面覆蓋一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨,能減少骨與骨之間的摩擦。
(2)[②]_____以及關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)的韌帶,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 若玻片往左移,則像也會(huì)往左移
B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮
C. 甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像
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