15．“螳螂捕蟬，黃雀在后”“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)生物的基本特征分別是（　�。�
A．生物能生長 生物都有遺傳特性
B．生物的生活需要營養(yǎng) 生物能生長
C．生物的生活需要營養(yǎng) 生物能變異
D．生物的生活需要營養(yǎng) 生物都有遺傳特性

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了捕食關(guān)系，螳螂捕蟬，是為了獲取營養(yǎng)，維持生存；黃雀捕食螳螂也是為了獲取營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存．因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征是生物的生活需要營養(yǎng)．龍生龍，鳳生鳳”體現(xiàn)了生物都有遺傳和變異的特性．
故選：D．

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．大樹移栽過程中，剪去部分枝葉主要目的是為了移栽方便．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物圈的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．生物圈包括所有大氣圈、水圈和整個巖石圈
C．地球上所有的生物只有生物圈一個共同的家
D．生物圈能為生物提供生存所需的基本條件

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“穿花蛺蝶深深見，青草池塘處處蛙”，詩里描述的蛺蝶和蛙在生殖發(fā)育方面的相似之處是（　�。�
A．完全變態(tài)發(fā)育B．體內(nèi)受精C．卵生D．無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請將動物：縊蟶、家蠶、大鯢、麻雀按下列圖中要求進行分類并補充完整．
①無脊椎動物②脊椎動物③軟體動物④兩棲動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．單細胞生物是自然界中的一員，結(jié)構(gòu)相對比較簡單，但與多細胞生物一樣能夠獨立的完成各種復(fù)雜的生命活動．請結(jié)合圖，分析回答有關(guān)問題

（1）A因為其細胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體，因此它屬于單細胞植物．
（2）C在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任分解者角色．
（3）A、B兩種單細胞生物共同具有的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．
（4）草履蟲依靠纖毛擺動完成在水中的運動；依靠表膜與水進行氣體交換從而進行呼吸；依靠收集管把體內(nèi)多余的水分和廢物排到體外，從而完成排泄，其獲得營養(yǎng)的過程是細菌和微小的浮游植物（食物）由口溝進入體內(nèi)，形成食物泡逐漸被消化而獲得營養(yǎng)．
（5）從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，單細胞生物既可以屬于細胞層次，也可以屬于生物體層次．
（6）綜上所述，對于單細胞生物，一個細胞就是一個完整的生命體，能獨立地進行全部生命活動；對于多細胞生物，每個細胞可以相對獨立地進行生命活動，但又受到整體的控制和協(xié)調(diào)，使生物體成為一個有機的統(tǒng)一整體．生物體（除病毒外）都是以細胞為其單位來進行生命活動的一期細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．真菌的主要特征是（　�。�
①細胞內(nèi)沒有成形的細胞核
②細胞內(nèi)有真正的細胞核
③能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個體
④通過分裂方式繁殖后代
⑤細胞內(nèi)沒有葉綠體．
A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為模擬隔肌運動的示意圖．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．甲圖演示吸氣，膈肌舒張B．乙圖演示吸氣，膈肌收縮
C．甲圖演示呼氣，膈肌舒張收縮D．乙圖演示呼氣，膈肌舒張收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．由綠豆發(fā)綠豆芽，1千克綠豆可發(fā)10千克綠豆芽，在這個過程中，有機物總量（　�。�
A．逐漸增多B．逐漸減少C．不變D．先少后多

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