小明同學(xué)為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,想出了一個實驗方案:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組,都進行滅菌處理,甲組放在無菌的條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌的條件下,實驗過程中滴加蒸鎦水,使樹葉保持濕潤。請分析回答以下問題。
(1)在實驗過程中,除了有無_______ 的條件不同外,其他條件都應(yīng)該_______,因此,甲、乙兩組要用相同的樹葉。
(2)因為細(xì)菌_______ ,所以在實驗過程中要滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
(3)經(jīng)過一段時間后,_______ 組的樹葉腐爛了,說明細(xì)菌對植物的遺體
有_______作用。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

小明同學(xué)為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,想出了一個實驗方案:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組,都進行滅菌處理,甲組放在無菌的條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌的條件下,實驗過程中滴加蒸鎦水,使樹葉保持濕潤.請分析回答以下問題.
(1)在實驗過程中,除了有無
 
的條件不同外,其他條件都應(yīng)該
 
,因此,甲、乙兩組要用相同的樹葉.
(2)因為細(xì)菌
 
,所以在實驗過程中要滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
(3)經(jīng)過一段時間后,
 
組的樹葉腐爛了,說明細(xì)菌對植物的遺體有
 
作用.

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科目:初中生物 來源:2013屆福建省八年級上學(xué)期期末征集試卷生物試卷 題型:綜合題

小明同學(xué)為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,想出了一個實驗方案:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組,都進行滅菌處理,甲組放在無菌的條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌的條件下,實驗過程中滴加蒸鎦水,使樹葉保持濕潤。請分析回答以下問題。

(1)在實驗過程中,除了有無_______ 的條件不同外,其他條件都應(yīng)該_______,因此,甲、乙兩組要用相同的樹葉。

(2)因為細(xì)菌 _______ ,所以在實驗過程中要滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

(3)經(jīng)過一段時間后,_______ 組的樹葉腐爛了,說明細(xì)菌對植物的遺體

有_______作用。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

小明同學(xué)為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,想出了一個實驗方案:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組,都進行滅菌處理,甲組放在無菌的條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌的條件下,實驗過程中滴加蒸鎦水,使樹葉保持濕潤.請分析回答以下問題.
(1)在實驗過程中,除了有無________的條件不同外,其他條件都應(yīng)該________,因此,甲、乙兩組要用相同的樹葉.
(2)因為細(xì)菌________,所以在實驗過程中要滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
(3)經(jīng)過一段時間后,________組的樹葉腐爛了,說明細(xì)菌對植物的遺體有________作用.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省三明市大田縣七年級(上)期中生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,想出了一個實驗方案:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組,都進行滅菌處理,甲組放在無菌的條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌的條件下,實驗過程中滴加蒸鎦水,使樹葉保持濕潤.請分析回答以下問題.
(1)在實驗過程中,除了有無______的條件不同外,其他條件都應(yīng)該______,因此,甲、乙兩組要用相同的樹葉.
(2)因為細(xì)菌______,所以在實驗過程中要滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
(3)經(jīng)過一段時間后,______組的樹葉腐爛了,說明細(xì)菌對植物的遺體有______作用.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省大田縣梅山中學(xué)八年級上學(xué)期期末征集試卷生物試卷 題型:綜合題

小明同學(xué)為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用,想出了一個實驗方案:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組,都進行滅菌處理,甲組放在無菌的條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌的條件下,實驗過程中滴加蒸鎦水,使樹葉保持濕潤。請分析回答以下問題。
(1)在實驗過程中,除了有無_______ 的條件不同外,其他條件都應(yīng)該_______,因此,甲、乙兩組要用相同的樹葉。
(2)因為細(xì)菌_______ ,所以在實驗過程中要滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
(3)經(jīng)過一段時間后,_______ 組的樹葉腐爛了,說明細(xì)菌對植物的遺體
有_______作用。

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