【題目】人體是由多系統(tǒng)構(gòu)成的統(tǒng)一整體,生命活動(dòng)需要多個(gè)系統(tǒng)的相互配合,如圖是縮手反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的功能的基本單位是__________,它的基本結(jié)合包括__________

(2)完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫__________.請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示該手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑__________

(3)在縮手反射的過(guò)程中肱二頭肌__________

(4)該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于__________,當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心,此反射類型屬于__________

(5)若患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是__________

【答案】(1)神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞); 細(xì)胞體和突起(2)反射、佟邸堋荨冢3)收縮;(4)大腦皮層的感覺(jué)中樞(大腦皮層);復(fù)雜反射(5)能夠產(chǎn)生痛覺(jué),但不會(huì)產(chǎn)生縮手現(xiàn)象

【解析】

觀圖可知:①是感受器、②是效應(yīng)器、③是傳入神經(jīng)、④是神經(jīng)中樞、⑤是傳出神經(jīng),A表示灰質(zhì)、B表示白質(zhì),據(jù)此解答。

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,它的基本結(jié)合包括細(xì)胞體和突起兩部分。
(2)完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分,手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:①感受器→③傳入神經(jīng)→④神經(jīng)中樞→⑤傳出神經(jīng)→②效應(yīng)器
(3)在縮手反射中,當(dāng)沖動(dòng)傳到效應(yīng)器時(shí),效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng),產(chǎn)生縮手動(dòng)作。屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌的舒張,牽動(dòng)骨骼運(yùn)動(dòng),從而使手縮回。
(4)當(dāng)手受到針的刺激后,感覺(jué)到疼,疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,以后見到針就會(huì)有意識(shí)的躲避,是在第一次被針扎的基礎(chǔ)上,在大腦皮層的參與下形成的復(fù)雜條件反射。
(5)反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,人體在完成一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí),必須保持反射弧結(jié)構(gòu)的完整,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行。如果傳出神經(jīng)受到損傷后,反射弧不完整,神經(jīng)沖動(dòng)不能經(jīng)過(guò)傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,但是能通過(guò)脊髓中的神經(jīng)傳到大腦感受痛覺(jué)的神經(jīng)中樞,因此人能夠感受到疼痛,但無(wú)法完成縮手反射。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】心絞痛患者應(yīng)隨身攜帶( )
A.降壓靈
B.哮喘寧
C.心得安
D.硝酸甘油

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【題目】生物多樣性不包括

A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B.環(huán)境多樣性

C.物種多樣性 D.遺傳多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們可以通過(guò)觀察植物種子子葉的數(shù)目,推測(cè)該植物其他部位的形態(tài),請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題

(1)在圖甲所示的剖面上[_____]指的結(jié)構(gòu)是小麥種子的子葉,因?yàn)榉N子的子葉只有一片,所以小麥種子屬于_____植物?梢酝茰y(cè)其花的基數(shù)是_____。

(2)圖乙表示菜豆種子分開的兩個(gè)豆瓣之一,可以推測(cè)菜豆的根系為_____。菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在[_____]里。

(3)薺菜的種子非常小,肉眼很難觀察種子的子葉數(shù)目,但是根據(jù)圖丙中薺菜的根系、葉和花的形態(tài)可以判斷其種子具有_____片子葉。

(4)小麥、菜豆和薺菜的種子外面都有_____包被,所以被稱為_____,它是植物界中結(jié)構(gòu)和功能最完善、分布最廣的植物類群。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的[①]感受器受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)[②]________傳到脊髓中的[③]_______,然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)[④]__________,傳到[⑤]___________引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動(dòng)作。

(2)上述縮手反射屬于_________反射(填“非條件”或“條件”)

(3)人體在完成一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí),必須保持_________結(jié)構(gòu)的完整,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)做的“廢電池浸出液對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果

時(shí)間

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

第七天

清水中發(fā)芽率

0

8%

68%

82%

91%

93%

95%

廢電池浸出液的發(fā)芽率

0

2%

7%

8%

8%

10%

10%

(1)請(qǐng)用曲線的形式表示中小麥種子在不同環(huán)境的發(fā)芽率。_________

(2)針對(duì)上述結(jié)果,你能得出什么結(jié)論?__________

(3)請(qǐng)你分析出現(xiàn)上述結(jié)果的原因及后果。_________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于此圖的描述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)1動(dòng)物細(xì)胞有而植物細(xì)胞沒(méi)有

B. 遺傳物質(zhì)主要分布在2中

C. 結(jié)構(gòu)4能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

D. 所有動(dòng)物細(xì)胞都有結(jié)構(gòu)3

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)上述圖示中,屬于無(wú)性生殖的是________(填寫字母);與有性生殖相比,無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有________的遺傳特性.

(2)圖A中,若①的基因組成是DD,②的基因組成為dd,接受的花粉的基因組成為d,則所結(jié)果實(shí)可食部分(果肉)的基因組成是________,它的胚的基因組成是________

(3)圖B中,既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]________;將來(lái)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[]________

(4)圖中C生物的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲相比多了[]________,屬于________發(fā)育,與圖中C具有相同的生殖發(fā)育方式的生物還有________(至少寫出兩種).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料,現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果繪成所示柱狀圖,請(qǐng)分析作答:

(1)豌豆的紫花和白花是一對(duì)________,紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫________

(2)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了________條染色體.

(3)根據(jù)圖中信息可知,紫花是________(填“顯性”或“隱性”)性狀.

(4)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則親本紫花豌豆的基因組成分別是________,子代中一株紫花豌豆的基因組成是________

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