【題目】下列節(jié)肢動(dòng)物中，屬于昆蟲(chóng)的是（ ）

A．蜘蛛 B．蜜蜂 C．蜈蚣 D．蝎子

【答案】A

【解析】

試題分析：蜜蜂的身體可分為頭、胸、腹三部分，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，身體外有外骨骼等為昆蟲(chóng)，A正確；蜘蛛身體分為頭胸部和腹部，有4對(duì)足，沒(méi)有翅，屬于節(jié)肢動(dòng)物蛛形綱，B錯(cuò)誤；蜈蚣的身體是由許多體節(jié)組成的，每一節(jié)上有一對(duì)足，所以叫做多足動(dòng)物，屬于節(jié)肢動(dòng)物的多足綱，故C錯(cuò)誤；蝎子身體分為頭胸部和腹部，有4對(duì)足，屬于節(jié)肢動(dòng)物蛛形綱，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面物質(zhì)循環(huán)圖回答問(wèn)題：

（1）兔、樹(shù)和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的[C] ___把它們分解為[A] ___和[B] ___．

（2）在陽(yáng)光下，[A]和[B]又被植物利用進(jìn)行 ___作用，制造出的 ___被植物、動(dòng)物利用．

（3）[C]在其中的作用是作為分解者參與 ___．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】子女的一些性狀與父母相似，是因?yàn)?/span>（ ）

A．父母把各種性狀傳給子女 B．通過(guò)父母的言傳身教

C．與父母生活在相同的環(huán)境中 D．父母將基因傳給子女

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（實(shí)驗(yàn)分析題）對(duì)上面探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析：

（1）羊骨煅燒時(shí)，被煅燒掉的物質(zhì)是___________,剩下的灰白色的物質(zhì)是___________。

（2）如果對(duì)上面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行定量分析，骨中某物質(zhì)在各年齡階段的含量變化如下圖所示：

①這類(lèi)物質(zhì)是_____________。

②骨柔韌、彈性大、易變形的圖中所示____________階段,所以處于此階段的人要注意坐、立、行的姿勢(shì)。

③取等同質(zhì)量的A、B、C三個(gè)階段的骨充分煅燒后，剩余物重量最多的是_____________階段的骨。

④將同樣重的兩根B階段魚(yú)的骨，分別煅燒和用稀鹽酸浸泡后，再分別稱重。如果經(jīng)煅燒后的重量是X克，經(jīng)鹽酸浸泡后的重量為Y克，則X：Y≈______。

（3）你認(rèn)為在公共汽車(chē)上為何要給老年人讓座？

______________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

【1】軀體運(yùn)動(dòng)的形成由________、___________和__________共同構(gòu)成。

【2】關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖1中的：______、______和關(guān)節(jié)面三部分。（請(qǐng)?zhí)顖D中的序號(hào)）

【3】說(shuō)出骨中結(jié)構(gòu)的名稱：B_____________ C______________ F______________

【4】成年人骨髓腔內(nèi)的骨髓呈_______色，不具有_________功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：

（1）乙為_______細(xì)胞。

（2）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]___________[ E ]____________[ F ]_______________

（3）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的 [ A ]____________，其功能是_________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物科技小組利用桂花枝條作為材料，探究某種植物激素（簡(jiǎn)稱NAA）不同濃度對(duì)枝條生根的影響．于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為0、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號(hào)為A、B、C、D、E、F；
②選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致的桂花枝條30根，隨機(jī)平均分成6組；
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；
④一段時(shí)間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；
⑤一段時(shí)間后，觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量，結(jié)果如圖所示：

分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（2）分析圖示，可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是 mg/L左右．
（3）枝條扦插到土壤中生長(zhǎng)出新植株的方式屬于生殖．
（4）本實(shí)驗(yàn)除變量不同外，所選用的桂花枝條長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致，并在相 同的適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)的目的是 ．
（5）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，除了得出NAA溶液的最適濃度外，本實(shí)驗(yàn)還能得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和類(lèi)人猿的共同祖先是（ ）

A．森林古猿 B．長(zhǎng)臂猿 C．獼猴 D．黑猩猩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)把圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫(huà)完整。__________

(2)圖中的“”代表_____，A和a代表基因。

(3)人體的正常受精卵中含有____條染色體。母親的性染色體組成是_____。

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