A. | 切除①后繼續(xù)培養(yǎng),該傘藻的剩余部分長(zhǎng)出菊花形帽 | |
B. | 切除③后繼續(xù)培養(yǎng),該傘藻的剩余部分長(zhǎng)出傘形帽 | |
C. | 將④移接到②上繼續(xù)培養(yǎng),傘藻的移接體長(zhǎng)出傘形帽 | |
D. | 傘藻細(xì)胞核中具有控制性狀的遺傳信息 |
分析 通過(guò)讀圖可知①是傘形傘藻的傘帽,傘藻的細(xì)胞核位于②假根內(nèi),③是菊花形傘藻的傘帽,④是菊花形傘藻的傘柄,傘藻的細(xì)胞核位于假根內(nèi).將菊花形傘藻的傘柄嫁接到傘形傘藻的假根上,嫁接后,菊花形傘柄上長(zhǎng)出的是傘形帽;由此說(shuō)明傘帽形狀由細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制.
解答 解:A、①是傘形傘藻的傘帽,傘藻的細(xì)胞核位于②假根內(nèi),所以切除后還會(huì)長(zhǎng)出傘形的傘帽,故錯(cuò)誤;
B、③是菊花形傘藻的傘帽,傘藻的細(xì)胞核位于假根內(nèi),所以切除后還會(huì)長(zhǎng)出菊花形傘帽,故錯(cuò)誤;
C、④是菊花形傘藻的傘柄,不含細(xì)胞核,所以移接體不會(huì)長(zhǎng)出傘帽,故錯(cuò)誤;
D、遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫做基因,傘帽形狀由細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)控制,故正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 要能夠識(shí)記細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存,也是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 數(shù)目增多,形體變大 | B. | 數(shù)目增多,形體變小 | ||
C. | 數(shù)目減少,形體變大 | D. | 數(shù)目減少,形體變小 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醉酒時(shí)人走路東倒西歪,主要原因是酒精麻醉了大腦,影響了人的平衡 | |
B. | 發(fā)高熱的病人出現(xiàn)消化不良現(xiàn)象,主要原因是體溫過(guò)高影響了各種消化酶的活性 | |
C. | 煤氣中毒時(shí),人體會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重缺氧癥狀,原因是CO2與血紅蛋白結(jié)合,影響了血紅蛋白運(yùn)氧功能 | |
D. | 馬戲團(tuán)的猴子表演投籃屬于非條件反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物是可能的 | |
B. | 地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實(shí)驗(yàn)證實(shí) | |
C. | 地層中不同地質(zhì)年代的化石揭示了生物進(jìn)化的順序 | |
D. | 生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接最有力的證據(jù) |
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