在一條食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物數(shù)量越         ，DDT的含量隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)別增高而          。（填“增加”、“減少”、或“不變”）
少  增加

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，生態(tài)系統(tǒng)中的能量由生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把功能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，能量在沿食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中會(huì)逐級(jí)減少，即生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是生產(chǎn)者最多，各級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)逐級(jí)遞減，所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物能力越少，生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程．有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解，無(wú)法排出，會(huì)隨著食物鏈的傳遞而逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

校園里所有生物與它們所生活環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做
A．食物鏈B．生態(tài)平衡C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某水域被一種有機(jī)磷農(nóng)藥污染，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該水域中該農(nóng)藥的含量為5ⅹ10－12（農(nóng)藥含量是指質(zhì)量分?jǐn)?shù)），該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)也均有不同含量的農(nóng)藥，經(jīng)檢測(cè)其數(shù)量分別如下表。請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：
監(jiān)測(cè)種類(lèi)
A
B
C
D
E
農(nóng)藥含量（×10－6）
0．0005
2．0
0．5
25．5
0．04
（1）該水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為                       。
（2）該農(nóng)藥對(duì)生物有毒害作用，上述生物中受危害最嚴(yán)重的是         。
（3）如果因?yàn)檗r(nóng)藥的毒害作用，該生態(tài)系統(tǒng)中的生物B全部死亡，則首先受到損害的是   。
（4）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量的最終來(lái)源是           。經(jīng)逐級(jí)流動(dòng)，到第      營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最少。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖，圖中共有（    ）條食物鏈？
A．3B．4C．5D．6

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)遞增，而有毒物質(zhì)遞減           （  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持穩(wěn)定性，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（    ）
A．物質(zhì)和能量B．食物鏈和食物網(wǎng)
C．自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力D．分解者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生產(chǎn)者的是（ ）
A．人類(lèi)B．豬C．大腸桿菌D．松樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和           部分組成。
(2)草的葉肉細(xì)胞與牛、羊細(xì)胞相比，其特有的結(jié)構(gòu)是                        。
(3)圖中的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的             ，它對(duì)自然界中物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。
(4)牛進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)源于              。
(5)草的顏色一般為綠色，有利于吸收太陽(yáng)光，兔的體色一般與棲息環(huán)境一致從而躲避敵害，這些現(xiàn)象說(shuō)明生物能         環(huán)境；草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用，如果牛羊放牧太多會(huì)使草原植被受到破壞，部分草原呈現(xiàn)沙漠化，這說(shuō)明生物又能          環(huán)境。這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的              能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻
A．先增加后減少B．減少C．不變D．富集

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同步練習(xí)冊(cè)答案