【題目】含羞草的葉片受到觸碰時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象反映生物能夠

A. 進(jìn)行呼吸 B. 生長(zhǎng)和繁殖 C. 新陳代謝 D. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【答案】D

【解析】

含羞草受到碰觸時(shí)葉片會(huì)合攏，這說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分圖示，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）圖1中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下,避免蓋玻片下出現(xiàn)________。

（2）圖2中，對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，所用的染液是________（填“碘液”或“酒精”）。

（3）用顯微鏡觀察制成的臨時(shí)裝片，應(yīng)先用________倍鏡觀察。

（4）圖3中，顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)________（填“粗”或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

一些資料表明，自工業(yè)化以來(lái)，由于環(huán)境污染與生態(tài)破壞，地球上生物物種以近千倍于自然滅絕的速度在迅速消失，每年消失的物種近千種．目前，全球已鑒定物種約萬(wàn)種，許多物種在沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)時(shí)就已經(jīng)滅絕了．人類(lèi)的食品和許多藥物都來(lái)源于生物資源，生物多樣性的減少是人類(lèi)最大的資源損失，將會(huì)加大人類(lèi)生存環(huán)境的脆弱性．

我國(guó)有豐富的物種資源，但由于長(zhǎng)期以來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，如水體污染、水土流失、土壤沙化、天然森林減少、草場(chǎng)退化等破壞了野生動(dòng)植物的棲息地，再加上一些人對(duì)野生動(dòng)植物的大肆捕殺和不合利利用而導(dǎo)致生物的多樣性銳減．

請(qǐng)根本以上材料完成下列問(wèn)題：

（1）自工業(yè)化以來(lái)，由于環(huán)境污染與生態(tài)破壞，地球上生物物種以近________倍于自然滅絕的速度在迅速消失，每年消失的物種近________種

（2）下列哪一種做法不會(huì)導(dǎo)致生物多樣性減少________

A.棲息地被破壞 B.大肆捕殺野生動(dòng)物C.環(huán)境污染 D.植樹(shù)造林

（3）為什么說(shuō)生物多樣性減少是人類(lèi)最大的資源損失？_________。

（4）為了防止生物多樣性的減少，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？__________。（寫(xiě)出其中兩點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，除病毒以外，生物都是由_____構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體_____的基本單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：


（1）花的主要部分由__________和雄蕊組成，前者由圖中____________組成（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中的數(shù)字序號(hào)），因?yàn)樗麄兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。

（2）綠色開(kāi)花植物要經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和_________，才能結(jié)出果實(shí)和種子。其中果實(shí)由圖中的_________（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）發(fā)育而來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由②③④組成

B. 血液通過(guò)③后，尿素減少，血液變成靜脈血

C. ④把全部葡萄糖，大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①

D. ③是由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球，②中為原尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上圖中步驟①的目的是______________________________________________。

（2）步驟④小燒杯中的液體是_______________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，步驟⑦中未遮光部分___________（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。

（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論是：綠葉在光下產(chǎn)生了___________等有機(jī)物。而綠色植物光合作用的場(chǎng)所是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳類(lèi)是生物界最高等的類(lèi)群．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問(wèn)題。

西雙版納位于云南省最南端，擁有中國(guó)唯一的熱帶雨林自然保護(hù)區(qū)。這里分布有約六分之一的中國(guó)植物物種，為野生動(dòng)物的生存繁衍提供了良好的棲息環(huán)境和豐富的食源。

海芋，雨林中常見(jiàn)的一種巨葉植物，對(duì)于很多昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，是獲得能量的重要食源之一。其葉片一旦被咬，儲(chǔ)存在莖中的毒素就會(huì)沿著葉脈輸送到創(chuàng)口處，毒殺昆蟲(chóng)，避免葉片被過(guò)量取食。

有一種聰明的小葉甲——錨阿波螢葉甲，很清楚海芋的秘密，它們會(huì)采取“畫(huà)圓充饑”的策略來(lái)獲取美食。小葉甲爬到海芋葉背面，以自己的身體做圓規(guī)畫(huà)出一個(gè)個(gè)直徑約3cm的標(biāo)準(zhǔn)圓圈。每個(gè)圓圈要精心地畫(huà)三次。第一次僅僅在葉片表面上劃出一條很淺的印痕，這不會(huì)引起海芋葉片的“警覺(jué)”；第二次畫(huà)圓，將葉表皮外的角質(zhì)層割裂；最后一次畫(huà)圓，把圓圈上的葉脈切斷。此時(shí)，海芋的毒素很難再通過(guò)斷開(kāi)的葉脈傳輸。這么多形狀，為何要選擇畫(huà)圓？因?yàn)樵谥荛L(zhǎng)相等的情況下，圓是面積最大的幾何圖形。還有一個(gè)可能的原因是，這么做能360°全面阻隔從葉脈傳來(lái)的毒素。

在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中，小葉甲與海芋并不僅僅只是敵對(duì)的雙方，也是“朋友”。兩者在長(zhǎng)久的斗爭(zhēng)中彼此影響，相互制約。更為精明的小葉甲能夠躲避海芋毒素生存下來(lái)，防御能力更強(qiáng)的海芋被選擇出來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化。

這就是熱帶雨林，物種之間的競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)了各自的演化，早現(xiàn)出變化無(wú)常又異彩紛呈的世界。

（1）西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)是由生物和______組成的。雨林中物種豐富，食物鏈和食物網(wǎng)復(fù)雜，使這一生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的______能力。

（2）小葉甲與海芋間的關(guān)系屬于______。 根據(jù)文中信息判斷，對(duì)小葉甲“畫(huà)圓充饑”的過(guò)程及結(jié)果的理解，合理的是______（多選）

a．第一次畫(huà)圓可使海芋的毒素匯聚于圓圈處 b．第二次畫(huà)圓未破壞葉肉細(xì)胞

c．第三次畫(huà)圓切斷了輸導(dǎo)組織 d．可獲得更多的食物

（3）小葉甲與海芋在長(zhǎng)期生存斗爭(zhēng)中共同進(jìn)化，是________________的結(jié)果。

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