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【題目】達爾文所說的自然選擇主要是指

A. 生物同時具有遺傳和變異

B. 自然界中找不到兩株完全相同的植物

C. 種瓜得瓜，種豆得豆

D. 生物適者生存，不適者被大自然淘汰的現(xiàn)象

【答案】D

【解析】試題分析：達爾文正確的闡明了有關(guān)生物進化的觀點，即生物進化論，知道生物進化的基礎(chǔ)是生物同時具有遺傳和變異的特性，生物進化的原因是環(huán)境的變化，生物間通過激烈的生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇的內(nèi)容。

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曲肘運動中，兩組肌肉的狀態(tài)是（）
A.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
B.同時舒張
C.同時收縮
D.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（）
A.在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B.人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳
C.呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力
D.人工呼吸依據(jù)的是呼吸運動原理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性．西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，已造成多數(shù)人感染和死亡…目前，有些國家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗疫苗的效能，科學家用8只健康的恒河猴平均分為A，B兩組進行了動物實驗，過程如圖所示．請補充完善實驗過程，回答相關(guān)問題：

（1）上述實驗過程中：①②依次應(yīng)填寫．
（2）在實驗中，設(shè)置A組恒河猴的作用是．
（3）B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來，是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的，這種免疫類型為．
（4）為了控制埃博拉疫情的擴散，采取了多項措施，其中有：①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗能力；③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)妥善棄置等．
上述措施中屬于切斷傳播途徑的是（填寫序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中，并把它們暴露在不同顏色的光照下，8小時后，對容器中的氧氣進行測量，得到如表所示的數(shù)據(jù)，請分析回答：

容器	器官	光的顏色	溫度（℃）	O2增加量（mL）
甲	葉	紅	22	120
乙	葉	綠	22	15
丙	根	紅	22	0

（1）分析可知，容器中的光合作用速率最快，實驗中發(fā)現(xiàn)，容器壁上附著有一些水珠，這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的這一生理過程有關(guān)．
（2）對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn)，　是影響光合作用速率的重要因素，容器丙中O2增加量為0mL，導致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細胞中沒有，不能進行光合作用．
（3）將容器甲或乙中的葉片放在盛有的小燒杯中隔水加熱，向處理后的葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片變藍，說明光合作用能制造．
（4）如圖所示：裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放置一只盛有某種液體的小燒杯．

①若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置置于的環(huán)境中．
②若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），欲用來探究二氧化碳是光合作用的原料，需設(shè)置對照實驗裝置，與實驗組不同的是對照組需將燒杯中的氫氧化鈉溶液換為．