2.將1、2、3、4四支試管分別加入等量的淀粉糊,并在1、3試管內(nèi)加入清水,2、4試管內(nèi)加入等量的唾液混合后,如圖所示,分別放入不同的水溫中10分鐘后加入碘液,據(jù)圖回答:
(1)試管變藍(lán)色為1、3、4號(hào)試管.
(2)2號(hào)試管沒有變藍(lán)的原因是:唾液中含有唾液淀粉酶,可將淀粉分解為麥芽糖.

分析 分析實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知:該組實(shí)驗(yàn)有兩組對照實(shí)驗(yàn):1號(hào)試管與2號(hào)試管以唾液為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對淀粉的消化作用;2號(hào)試管與4號(hào)試管以溫度為變量形成了一組對照實(shí)驗(yàn),目的是探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響

解答 解:(1)1號(hào)和3號(hào)試管中加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,因此1號(hào)和3號(hào)試管滴加碘液后變藍(lán)色;4號(hào)試管中雖然具有唾液,但由于溫度過高,唾液淀粉酶失去活性,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色.
(2)2號(hào)試管沒有變藍(lán)的原因是:唾液中含有唾液淀粉酶,可將淀粉分解為麥芽糖.
故答案為:(1)1、3、4
(2)2;唾液淀粉;麥芽糖

點(diǎn)評 在解答該題時(shí)要注意找出對照實(shí)驗(yàn),分析對照實(shí)驗(yàn)中的變量.

練習(xí)冊系列答案
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(1)據(jù)圖判斷消化液②是胃液.
(2)在五種消化液中,④、⑤(填序號(hào))對淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用.
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②處理:A組:不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;
B組:注射流感疫苗,20天后注射流感病毒.
(2)結(jié)果預(yù)測:若B組比A組發(fā)病率低,則說明該流感疫苗具有免疫效能.
(3)回答問題:
①上述實(shí)驗(yàn)中,了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,減少誤差,該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行多次重復(fù)或重復(fù)實(shí)驗(yàn).為了測定該疫苗的最有效濃度,對實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加不同濃度的方法.
再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠患病的情況.
②接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫的類型屬于特異性免疫.
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④針對爆發(fā)性的流感,請為學(xué)校怎樣預(yù)防流感提出你的建議(請答兩點(diǎn))學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進(jìn)行消毒,教室多開窗通風(fēng),患流感的學(xué)生及時(shí)送往醫(yī)院隔離治療等.

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