【題目】在生物圈中,動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處。下圖列舉了幾種常見(jiàn)動(dòng)物。請(qǐng)仔細(xì)觀察并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)若把以上動(dòng)物分為A、B與C、D、E兩類,則分類的依據(jù)是 。
(2)上述類群中屬于恒溫動(dòng)物的是 (填字母)。
(3)D與E相比,D特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 。
(4)E有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu) 有關(guān)。
(5)動(dòng)物通過(guò)呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,說(shuō)明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?/span> 。
【答案】(1)體內(nèi)是否有脊柱
(2)D、E
(3)胎生、哺乳
(4)氣囊
(5)促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)(或促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán))
【解析】
試題分析:如圖A是蚯蚓,B是蜜蜂,C是青蛙,D是兔子,E是家鴿。
(1)動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,如圖中動(dòng)物可以根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類,即一類是A、B,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;一類是C、D、E,屬于脊椎動(dòng)物。
(2)鳥類和哺乳類屬于恒溫動(dòng)物。兔子、家鴿屬于恒溫動(dòng)物。
(3)家兔屬于哺乳動(dòng)物,生殖發(fā)育方式是胎生哺乳。
(4)類適于空中飛行生活原因之一是呼吸系統(tǒng)具有氣囊這一結(jié)構(gòu),體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給鳥類飛行充足的氧氣。
(5)動(dòng)物直接或間接以植物為食,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,其通過(guò)呼吸作用,都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著緊密的聯(lián)系。根據(jù)下面的示意圖回答問(wèn)題:
(1)小腸是消化的主要場(chǎng)所,與此功能相適應(yīng)圖一中________分泌的消化液會(huì)進(jìn)入十二指腸。
(2)若圖二中的C代表肺泡,當(dāng)肋間肌和膈肌都收縮時(shí),圖中A、B、C三處的氣壓大小關(guān)系為___________。
(3)肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液后,隨著血液循環(huán)到達(dá)圖三,氧氣從進(jìn)入心臟到出心臟所經(jīng)歷的路線為___________(用數(shù)字和箭頭表示),然后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞參與分解有機(jī)物。
(4)根據(jù)圖四寫出尿素進(jìn)入腎臟后到形成尿液排出所經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)____________(用數(shù)字和箭頭表示)。
(5)圖四中3、4、8三處的液體中都含有的成分是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)和研制的青蒿素可有效降低瘧疾這一傳染病的死亡率.從傳染病的預(yù)防描述分析,對(duì)瘧疾患者及時(shí)治療屬于( )
A. 消滅病原體 B. 保護(hù)易感人群 C. 切斷傳播途徑 D. 控制傳染源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含 部分和 部分。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,圖中的草屬于 ,圖中的各種動(dòng)物屬于 。
(3)圖中有 條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條 是: 。
(4)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在 關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在 關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蟻群中雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻分工協(xié)作,共同維持群體生活的行為屬于( )。
A.防御行為 B.繁殖行為 C.貯食行為 D.社會(huì)行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下面有關(guān)人體不同部位生長(zhǎng)速度曲線如圖,回答下列問(wèn)題。
圖中代表生殖器官生長(zhǎng)速度的曲線是 (填序號(hào))。人身體部位生長(zhǎng)具有兩次生長(zhǎng)高峰,其中第二次是 期,進(jìn)入此發(fā)育期,女孩就出現(xiàn)每月一次的子宮出血現(xiàn)象,叫做 ;而男孩有時(shí)睡夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)精液的現(xiàn)象,叫做 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種動(dòng)物行為中,屬于后天性行為的是( )
A. 母雞孵卵 B. 貓捉老鼠 C. 孔雀開(kāi)屏 D. 鸚鵡學(xué)舌
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