【題目】有關(guān)血型的說法不正確的是 （ ）

A. 人類的血型除ABO血型外，還有其他血型系統(tǒng)

B. 健康成年人每次獻(xiàn)血200～300毫升是不會影響健康的

C. 成分輸血可以提高輸血治療效果

D. 沒有同型血時(shí)，可以輸給大量的O型血

【答案】D

【解析】

1、體內(nèi)的血量是相對穩(wěn)定的，成年人的血量為體重的7%～8%。醫(yī)學(xué)研究證明，如果一次失血不超過400ml，血漿和血細(xì)胞可以在短時(shí)間內(nèi)通過自身的調(diào)節(jié)作用恢復(fù)到正常水平。一個健康的成年人每次獻(xiàn)血200～300ml不會影響身體健康，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能。獻(xiàn)血是每個18～55周歲健康公民對社會應(yīng)盡的義務(wù)。
2、輸血是應(yīng)該以輸同型血為原則。

人類血型有多種血型系統(tǒng)，除了ABO血型外，還有其他各種血型，如Rh、MN及Xg等血型。其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括：A型、B型、AB型、O型四種血型，A正確；體內(nèi)的血量是相對穩(wěn)定的，成年人的血量為體重的7%～8%．醫(yī)學(xué)研究證明，如果一次失血不超過400ml，血漿和血細(xì)胞可以在短時(shí)間內(nèi)通過自身的調(diào)節(jié)作用恢復(fù)到正常水平。一個健康的成年人每次獻(xiàn)血200～300ml不會影響身體健康，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能，B正確；輸血不一定非輸全血，臨床上要根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)，C正確；輸血是應(yīng)該以輸同型血為原則，但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。因此O型血既可以輸給O型血的人，也可以輸給其他血型的人，要注意的是如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)。因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近日“錦鯉”入選中國2018年十大流行語，“錦鯉”本是一種高檔觀賞魚，極富觀賞價(jià)值，深受人們喜愛。下列對魚類在水中生活和運(yùn)動的說法，錯誤的是（　�。�

A. 有結(jié)構(gòu)與功能協(xié)調(diào)統(tǒng)一的魚鰭B. 有能感知水流方向的結(jié)構(gòu)

C. 有能夠適應(yīng)水中呼吸的鰓D. 魚類能利用皮膚進(jìn)行輔助呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對分布在 A、B、C 三個地區(qū)的某種哺乳動物的測量結(jié)果如下表

體長mm

耳長mm

體毛

A 地區(qū)

695

65

濃密

B 地區(qū)

540

86

正常

C 地區(qū)

483

103

稀疏

如果上述數(shù)據(jù)分別取自云南的西雙版納、黑龍江的漠河及江西的廬山，根據(jù)測量的結(jié)果可以推測：

（1）A 地區(qū)為 ，B 地區(qū)為 ，C地區(qū)為

（2）動物的耳朵大，體毛稀疏有利于 ；耳朵小，體毛濃密有于 ；說明生物能夠 環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于我國聞名世界的特產(chǎn)珍稀動物的是（　　）

A. 大熊貓 B. 揚(yáng)子鱷 C. 帝企鵝 D. 褐馬雞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東西方人的眼睛顏色不一樣，是因?yàn)閮烧呤裁唇Y(jié)構(gòu)不同（ ）

A. 瞳孔B. 角膜C. 晶狀體D. 虹膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我區(qū)有許多食用菌生產(chǎn)基地。關(guān)于食用菌的說法，錯誤的是（ ）

A. 用孢子繁殖后代 B. 營養(yǎng)方式是自養(yǎng)

C. 靠菌絲從土壤中吸收水分和有機(jī)物 D. 細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素，設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方案：在四個相同的瓶子中分別裝入等量的酵母菌和表中所示的相應(yīng)物質(zhì)，攪拌均勻，在四個瓶口處套上相同的氣球并密封，置于不同溫度下，一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

裝置

加入的物質(zhì)

溫 度

現(xiàn) 象

A

100毫升水+10克葡萄糖

22～30℃

有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大

B

10克葡萄糖

22～30℃

？

C

100毫升水

22～30℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大

D

100毫升水+10克葡萄糖

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球不脹大

請分析后回答下列問題：

（1）表中的現(xiàn)象“？”應(yīng)填________．

（2）如何通過實(shí)驗(yàn)來證明，A裝置中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳？________．

（3）上述探究中變量為葡萄糖的一組對照實(shí)驗(yàn)是________（填字母），若把A、D作為一組對照實(shí)驗(yàn)，則探究的是________對酵母菌發(fā)酵的影響，C和D________（填“能”或“不能”）做對照實(shí)驗(yàn)，理由是________．

（4）研究發(fā)現(xiàn)，打開A號瓶會嗅到酒味，原因是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計(jì)了如表所示方案：

步驟

甲鼠

乙鼠

A

將生長狀況完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

B

定時(shí)喂與乙鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與乙鼠___的胰島素

定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射與甲鼠等量的胰島素

C

重復(fù)步驟B一段時(shí)間后，采集甲，乙兩只小鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論

該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容，做了如下探究活動，請你結(jié)合自己的所學(xué)，幫助完成下列問題：

（1）對該實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)：_____。

（2）該探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置乙鼠的目的是形成_____。

（3）請將該方案補(bǔ)充完整：B步驟空白處應(yīng)填_____（“等量”或“不等量”）。

（4）在A步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是避免小鼠自身產(chǎn)生_____，對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。

（5）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅甲鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出結(jié)論：_____。

（6）在理論上，為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有何影響，某生物興趣活動小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

第1步：將20只生長發(fā)育狀況相同且健康的蝌蚪，平均分為A、B兩組．

第2步：A組蝌蚪每天飼喂一定量的含適量甲狀腺激素制劑的飼料，B組蝌蚪每天飼喂等量卻不含甲狀腺激素制劑的普通飼料，置于相同且適宜的環(huán)境中培育一段時(shí)間，

第3步：觀察并記錄A、B兩組蝌蚪的生長發(fā)育情況，A組蝌蚪個體生長發(fā)育迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，B組蝌蚪仍處于蝌蚪階段，只是個體長大了一些．

請分析回答以下問題：

（1）設(shè)置B組實(shí)驗(yàn)起到了很好的______作用，增加了實(shí)驗(yàn)的說服力。

（2）據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______。

（3）后來，同學(xué)們在一次課外活動中，發(fā)現(xiàn)某偏僻山區(qū)的小溪里有很多大型的蝌蚪，當(dāng)周圍卻很少看見青蛙，同時(shí)調(diào)查當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)村民中大脖子病的發(fā)病率較高，據(jù)此，同學(xué)們推斷出當(dāng)?shù)卮迕竦娘嬍持泻芸赡苋狈Φ奈镔|(zhì)是______。

（4）要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育全過程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是_______（填序號）。

①低溫 ②適宜的溫度 ③玻璃缸敞口 ④玻璃缸密閉 ⑤未被污染的河水 ⑥自來水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案