【題目】在一個生態(tài)保護區(qū)中,一段時間內(nèi),捕食者與被捕食者之間的數(shù)量變化如圖.下列敘述中正確的是( 。

A.捕食者的數(shù)量與被捕食者的數(shù)量之間沒有必然的聯(lián)系
B.捕食者與被捕食者相互影響,使種群數(shù)量發(fā)生有規(guī)律的波動
C.捕食者的數(shù)量受到被捕食者的控制,但被捕食者數(shù)量的變化不受捕食者的影響
D.被捕食者的數(shù)量受到捕食者的控制,但捕食者數(shù)量的變化不受被捕食者的影響

【答案】B
【解析】解:A、由曲線可知,捕食者的數(shù)量與被捕食者的數(shù)量是有必然的聯(lián)系,A錯誤;
B、捕食者與被捕食者相互影響,被捕食者增加、捕食者也增加,使種群數(shù)量發(fā)生有規(guī)律的波動,B正確;
C、捕食者的數(shù)量受到被捕食者的控制,但被捕食者數(shù)量的變化也受捕食者的影響,捕食者的增加可導致被捕食者的減少,C錯誤;
D、被捕食者的數(shù)量受到被捕食者的控制,但捕食者數(shù)量的變化受被捕食者的影響,D錯誤;
故選B
【考點精析】通過靈活運用生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力,掌握生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答:

(1)在2008北京奧運會吉祥物福娃的造型中,融入了圖中動物________(該空和本大題的類似設問均用圖中代碼回答)的形象。其中______屬于我國特有的珍稀動物,其生存環(huán)境在5.12震災中遭到了嚴重破壞。

(2)若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動物分成兩組,則具體的分組情況應該是:_______________________________________________________________;其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成?___________。

(3)動物的發(fā)育方式也多種多樣,試比較C和D的發(fā)育過程,指出其發(fā)育方面的共同特點:______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是成熟植物細胞結構模式圖,請據(jù)圖回答:

1對細胞有保護和支持作用的結構是 ;

2水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為 具有控制物質(zhì)進出的作用;3控制種瓜得瓜,種豆得豆現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ;

4在有氧的情況下,能將有機物轉變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用即呼吸作用的結構是 ;

5切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ] 中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是小明在學習了《綠色植物的一生》后所設計和繪制的圖,請據(jù)圖回答;

(1)菜豆幼苗中的[Ⅰ]是由菜豆種子中的[]發(fā)育而來的.
(2)根吸收水分和無機鹽的主要部位是圖中的[] , 其適于吸收水分的特點是
(3)葉肉細胞中的葉綠體內(nèi)進行的生理活動是 . [①]所示的氣體是;[E]表示的結構是 , 其為細胞的生命活動提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是動物群體之間信息交流方式的是

A.動作 B.聲音 C.生長激素 D.氣味

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物可以用來制作酸奶的是

A. 醋酸菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不法分子盜剝杜仲樹皮,致使樹木死亡,這是因為樹皮中有輸送有機物的

A. 篩管 B. 導管 C. 氣孔 D. 木質(zhì)部

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仙人掌肉質(zhì)莖中的黏液有良好的凈水作用,是野外工作者就地取用天然水體的凈化劑。有些仙人掌果實的汁液,早已被利用作為安全的食用紅色素。請問仙人掌上長的刺屬于

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

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【題目】下列組織和細胞中除哪項外,都含葉綠體( )

A.海綿組織 B.保衛(wèi)細胞 C.柵欄組織 D.表皮細胞

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