（2015秋•東臺(tái)市期末）關(guān)于脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程的敘述正確的是（ ）

A．魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)→哺乳類(lèi)

B．魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→哺乳類(lèi)

C．魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→鳥(niǎo)類(lèi)

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•雙柏縣校級(jí)模擬）在碳循環(huán)中起重要作用，使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對(duì)平衡狀態(tài)的生物是（ ）

A．微生物 B．綠色食物 C．食草動(dòng)物 D．食肉動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•建湖縣期末）把一段帶葉的莖下端插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，放置在溫暖的陽(yáng)光下，到葉微紅時(shí)，用肉眼觀察莖的橫切面，染紅的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．韌皮部 B．木質(zhì)部 C．篩管 D．樹(shù)皮

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•南京）如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B．分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C．消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者 D．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東臺(tái)市期末）音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽(tīng)著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫．狗的這種行為屬于（ ）

A．防御行為 B．社會(huì)行為

C．先天性行為 D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•成都）在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動(dòng)斷落，以逃避敵害．蜥蜴的這種行為屬于（ ）

A．防御行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．取食行為

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東臺(tái)市期末）下列哪種是真正的魚(yú)類(lèi)（ ）

A．鯽魚(yú) B．章魚(yú) C．鱷魚(yú) D．娃娃魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•連云港期末）新鮮的蘿卜條放在濃鹽水中，一段時(shí)間后，蘿卜條發(fā)生的變化是（ ）

A．細(xì)胞吸水，蘿卜條變硬 B．細(xì)胞吸水，蘿卜條變軟

C．細(xì)胞失水，蘿卜條變硬 D．細(xì)胞失水，蘿卜條變軟

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂(lè)亭縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•菏澤）下列各項(xiàng)中，不屬于微生物作用的是（ ）

A．幫助植物傳粉受精 B．使動(dòng)植物和人患病

C．引起食物腐敗 D．產(chǎn)生抗生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案