【題目】“它是竊取天火的普羅米修斯,它所獲得的光和熱,使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩(shī)人的筆揮舞。”生物圈中已知的綠色植物有50余萬(wàn)種,其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類(lèi)群,我們所熟悉的花生就是其一。
(一)花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由 發(fā)育來(lái)的,其萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由 提供。
某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)表分析
培養(yǎng)瓶編號(hào) | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | |
① | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 20℃ |
② | 10 | 培養(yǎng)瓶底部無(wú)水 | 20℃ |
③ | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
若選取①和③進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是 ;若探究“空氣對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,表中A處的操作應(yīng)為 ;若探究“水對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,需選取①和②為對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足: 。
(二)植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過(guò)光合作用不斷制造有機(jī)物,在滿足植物自身需求的同時(shí),也為生物圈中包括人類(lèi)在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。
(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是有 。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu) (填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了 。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的 (填字母)。
(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①首先關(guān)閉閥門(mén),在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向 ______移動(dòng);②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽(yáng)光下,打開(kāi)閥門(mén)并移除氫氧化鈉溶液。一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,說(shuō)明 。
【答案】(一)受精卵;子葉;溫度;培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布,并加過(guò)量的水浸沒(méi)種子;②中加相同但干燥的布
(二)(1)葉綠體;④;降低水分散失(或降低蒸騰作用);b、f
(2)左;A不變藍(lán),B變藍(lán);1、淀粉是光合作用的產(chǎn)物,2、水是植物光合作用的原料
【解析】
試題分析:(一)花生種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚,胚是種子的主要結(jié)構(gòu),由受精卵發(fā)育而來(lái).種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供。①和③兩裝置中,除溫度不同外,其他條件都相同,所以變量是溫度。若探究“空氣對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,表中A處的操作應(yīng)為:培養(yǎng)瓶底部的水將種子完全浸沒(méi).若探究“水對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,需選取①和②為對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:培養(yǎng)瓶底部墊有無(wú)水的布。
(二)(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用.d點(diǎn)吸收的二氧化碳量減少,是因?yàn)橹形鐪囟冗^(guò)高導(dǎo)致甲圖中④氣孔一部分關(guān)閉,這樣有利于降低植物的蒸騰作用,防止發(fā)生萎蔫現(xiàn)象.f點(diǎn),植物進(jìn)行了一天的光合作用,積累的有機(jī)物最多,b點(diǎn),植物進(jìn)行了一晚上的呼吸作用,積累的有機(jī)物最少。
(2)①關(guān)閉閥門(mén),并放置在黑暗處,植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳,二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,紅墨水在外界氣壓作用下,向左移動(dòng);②將裝置移至陽(yáng)光下,移走氫氧化鈉溶液,打開(kāi)閥門(mén),空氣中的二氧化碳為光合作用提供原料,所以一段時(shí)間后,甲葉片除去葉綠素后滴加碘液,葉片會(huì)變藍(lán),說(shuō)明綠葉在光下制造有機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某家族中有無(wú)白化病性狀的調(diào)查示意圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題。
(1)人的膚色正常和白化病是一對(duì)相對(duì)性狀。據(jù)圖分析,這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 。
(2)父母膚色正常,子女卻患白化病,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 。
(3)圖中6的體細(xì)胞中性染色體來(lái)自1的是 染色體。
(4)若用D、d分別表示控制人膚色的顯、隱性基因,那么圖中7的基因組成為 。
(5)若7和8再生一個(gè)膚色正常女孩的概率為 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于血液循環(huán)途徑的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán) B.兩條循環(huán)途徑在心臟處匯合
C.體循環(huán)的途徑比肺循環(huán)的途徑長(zhǎng) D.先進(jìn)行體循環(huán)后進(jìn)行肺循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.請(qǐng)分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是( )
A.前后徑增大、左右徑縮小 B.前后徑縮小、左右徑增大
C.前后徑和左右徑均增大 D.前后徑和左右徑均縮小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程,圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙、丙、丁分別代表 , , , .
(2)圖二中C對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)沙市是“全國(guó)文明城市”。以下做法符合文明城市要求的是( )
A.禁止無(wú)環(huán)保標(biāo)志的車(chē)輛上路
B.將生活污水直接排入湘江
C.游岳麓山時(shí),在樹(shù)干上刻上“某某到此一游”
D.將公園里的鮮花采摘回來(lái)美化自己的家
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖作答:
(1)上圖是甲乙丙丁四位同學(xué)對(duì)人類(lèi)起源與進(jìn)化的思維對(duì)話,請(qǐng)分析作答:以上四個(gè)人的中, 的說(shuō)法是錯(cuò)誤的;人類(lèi)和類(lèi)人猿是由 逐步進(jìn)化而來(lái)的。人類(lèi)科學(xué)家研究各地的人類(lèi)化石,理清了人類(lèi)進(jìn)化的大致過(guò)程,分為南方古猿、能人、 和智人四個(gè)階段。
(2)現(xiàn)代科技證實(shí),現(xiàn)代人類(lèi)的四個(gè)種族的體細(xì)胞均擁有 對(duì)染色體,有大致相同的基因,差別極其微小,他們應(yīng)屬于同一處物種——智人種,人類(lèi)沒(méi)有“優(yōu)等”和“劣等”之分。不同種族的體質(zhì)特征是人類(lèi)在不同地域內(nèi)經(jīng)過(guò) 逐漸形成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在吸氣時(shí),膈肌和肋間外肌的生理活動(dòng)是( )
A. 膈肌收縮,肋間外肌舒張 B. 膈肌舒張,肋間外肌收縮
C. 膈肌舒張,肋間外肌舒張 D. 膈肌收縮,肋間外肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中牧草、旅鼠、和狐貍數(shù)量變化曲線圖,試分析曲線圖回答下列問(wèn)題:
(1)從三種生物的數(shù)量變化和相互關(guān)系看說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具備一定的_______能力。
(2)如果人們大肆捕殺狐貍,將對(duì)草原帶來(lái)的后果是_______________。
(3)人們?yōu)榱搜芯磕敛莺吐檬,從牧草的葉肉內(nèi)和從旅鼠的口腔內(nèi)分別取出了細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,根據(jù)觀察到的圖像畫(huà)出了下面兩幅圖:表示牧草葉肉細(xì)胞的是圖_______,兩種細(xì)胞中都具備的能量轉(zhuǎn)換器是:_______。
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