【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題;
(1)圖甲與圖丙在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大區(qū)別是,圖甲細(xì)胞沒(méi)有_______,屬于______生物。
(2)圖甲在遇到惡劣的環(huán)境,會(huì)形成休眠體_______。
(3)圖乙和圖丙都是屬于___菌,圖丙在生活中可以用來(lái)釀酒和蒸饅頭,它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與植物細(xì)胞的區(qū)別主要是,圖丙細(xì)胞沒(méi)有_______。
(4)圖丁沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由_______和______組成,它的生活方式是____________。
【答案】 成形的細(xì)胞核 原核 芽孢 真 葉綠體 蛋白質(zhì) 遺傳物質(zhì) 寄生
【解析】觀圖可知:甲是細(xì)菌,乙是青霉,丙是酵母菌,丁是病毒。
(1)甲是細(xì)菌,丙是酵母菌,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū),屬于原核生物。
(2)當(dāng)莢膜增厚的時(shí)候,細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體,叫做芽孢,以抵抗不良環(huán)境。
(3)乙是青霉,丙是酵母菌,都屬于真菌。酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,大液泡,沒(méi)有葉綠體。因此不能進(jìn)行光合作用,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。
(4)病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì),不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,它的生活方式是寄生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A與a分別代表能卷舌和不能卷舌的基因。一對(duì)夫婦都能卷舌,但生下的兒子不能卷舌。請(qǐng)分析回答:
(1)在遺傳學(xué)上,能卷舌和不能卷舌稱(chēng)為一對(duì)_____。
(2)兒子的基因型是_____,夫婦的基因型分別是_____、_____。
(3)若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,此孩子能卷舌的概率是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.據(jù)圖分析下列說(shuō)法,正確的是( )
A. 草、食草昆蟲(chóng)都屬于生產(chǎn)者 B. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C. 能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級(jí)傳遞的 D. 圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡上遮光器的作用是( )
A. 使光線(xiàn)經(jīng)過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi) B. 調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱
C. 遮住全部光線(xiàn)不使其反射到鏡筒內(nèi) D. 使光線(xiàn)更加的均勻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下不屬于動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是
A. 昆蟲(chóng)分泌性外素引誘異性 B. 烏賊遇到敵害時(shí)釋放出墨汁
C. 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后的各種舞蹈 D. 老母雞“咯咯”地召喚小雞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]____________,[②]____________,[③]______________和[④]______________四個(gè)時(shí)期。
(2)這種發(fā)育方式叫做_________________。
(3)②時(shí)期的青蛙幼體用________________呼吸,生活在水中。
(4)青蛙的身體近似流線(xiàn)型,趾間有蹼,這與它的___________中生活環(huán)境相適應(yīng),由此形成的生物學(xué)觀點(diǎn)是:生物體的_________________、_________________與其_________________相適應(yīng)。
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