【題目】下列不是艾滋病傳染途徑的是（　�。�

A. 不安全性行為 B. 握手 C. 毒品交叉注射 D. 輸血

【答案】B

【解析】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）若A代表靜脈血管，C代表動(dòng)脈血管，B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官，則B的名稱是 ．
（2）若B表示肺部毛細(xì)血管，則血管C的名稱是 ， 血管C中（填“二氧化碳”或“氧氣”）的含量明顯高于血管A．
（3）若B代表人體某一器官，則B中表示人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的最終去向的是人體的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉的結(jié)構(gòu)與光合作用功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)有（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬人體膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖．與圖示表述相符合的是（　�。�

A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的生命活動(dòng)主要受到的 調(diào)節(jié)，但也受到 的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中最頂層食物的主要成分的消化過程是圖乙中曲線（填X或Y）．
（2）圖甲中的最底層食物的主要成分在消化道的開始消化，最終被消化為 ．
（3）“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)，主要是因?yàn)榕Ｄ讨兴?/span>是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)．
（4）小娟是一名八年級(jí)的女生，平日很少運(yùn)動(dòng)，又喜愛甜食，體重增加很快，她自己也希望身材苗條，每天很少吃飯，只吃零食和一些水果．你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎？請(qǐng)你給她提出一些建： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯨魚與小麥在個(gè)體結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖生物進(jìn)化樹回答問題：

（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：A___；B___；C___；D___；E___；___；．

（2）從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：___；___；___ ．

（3）苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中，是因?yàn)椋浩?/span>___過程離不開水．

（4）中生代繁盛的動(dòng)物類群分別是：___ ．

（5）動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類群是___ ． 開始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是：___；脊椎動(dòng)物中最高級(jí)動(dòng)物類群是___ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖的生物后代的遺傳信息來自不同親本。

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