1.如圖是“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗過程圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)過程②的目的是形成對照.
(2)過程③的目的是將葉片中的葉綠素溶解在酒精中,使葉片變成黃白色.
(3)過程④的目的是檢驗光合作用合成的有機物是不是淀粉.
(4)葉片見光部分變成藍色,說明光合作用不可缺少的條件是光.

分析 “綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象.
實驗要點:一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物,利用的原理是淀粉遇碘液變藍;二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件,實驗中主要采用對照的實驗方法.

解答 解:(1)用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來,是為了形成對照實驗,實驗變量是光照.
(2)光照幾個小時后把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色.
(3)圖④表示漂洗后滴加碘液:向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產(chǎn)生淀粉.滴碘液前要先用清水將葉片上的灑精清洗干凈,以免影響效果.
(4)在葉片上滴加碘液后所看到的現(xiàn)象是:葉片見光(未遮蓋)部分,遇碘變藍色,葉片遮光部分,遇碘不變藍色,說明葉片見光部分進行光合作用,產(chǎn)生了淀粉;光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
故答案為:(1)對照
(2)葉綠素,黃白色
(3)淀粉
(4)光

點評 綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點,很多中考試題都是從這個實驗改編而來的,常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象,因此,我們要弄清實驗的,并說出每一步驟的目的.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.下列步驟是某生物興趣小組進行的一次探究實驗.
①取兩個相同的水槽,分別標記A、B;
②在A水槽中加入2000mL河水,B水槽中加入2000mL自來水;
③在A、B兩水槽分別加入同種、同樣大小的蝌蚪各一只;
④每隔一天向A水槽中添加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;B水槽不添加;
⑤其他培養(yǎng)條件都相同,每兩天換1000mL河水;
⑥每天喂食等量的同種飼料,并記錄蝌蚪發(fā)育情況.
請分析回答問題:
(1)該實驗探究的問題是“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響嗎?”.
(2)在這個實驗過程中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你指出來,并加以補充完善.
第一處是在第②步,應該在兩個缸中加入同樣水質(zhì)的水;第二處是在第③步,要加入一定數(shù)量的蝌蚪,而不是一只.
(3)該探究實驗中設置B水槽的目的是起對照作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.使用顯微鏡時,如果視野太暗,應如何調(diào)節(jié)(  )
A.放大光圈,用平面鏡B.放大光圈,用凹面鏡
C.縮小光圈,用平面鏡D.縮小光圈,用凹面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.2015年3月13日下午,緬甸軍機炸彈落入中方境內(nèi),造成云南省臨滄市耿馬縣孟定鎮(zhèn)大水桑樹村正在甘蔗地作業(yè)的無辜平民4死9傷.如果有一個重傷病人他的血型是B血型,則他可以接受的血型是( 。
A.AB型、O型B.A型、B型C.AB型、A型D.B型、O型

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.蕭山湘湖氣候適宜,環(huán)境優(yōu)美,白鷺留戀這里的環(huán)境,每年冬季到這里越冬.湖水中生長著大量的鯉魚、小蝦、硅藻等,湖里土質(zhì)疏松多孔,蓄水和透水能力都很強,是天然的蓄水池.
(1)湖邊中的所有白鷺構(gòu)成一個種群.硅藻與小蝦的關(guān)系是捕食.
(2)湖中中生物與環(huán)境是相適應的,這是長期自然選擇的結(jié)果.
(3)請寫出一條湘湖生態(tài)環(huán)境中的食物鏈硅藻→小蝦→鯉魚→白鷺.
(4)如果將大量的生活污水排入湖中,超過其自動調(diào)節(jié)能力(或自凈)能力,就會導致魚類大量死亡,魚類死亡的原因可能是水中的溶解氧下降和有毒物質(zhì)升高.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.東錢湖又稱錢湖、萬金湖,是浙江省著名的風景名勝區(qū),距寧波城東15公里,湖的東南背依青山,湖的西北緊依平原.2015年4月21日,東錢湖旅游專列正式在寧波軌道交通上線運營,乘客在專列車廂內(nèi),就有機會領略東錢湖多姿多彩的風景.下列說法正確的是( 。
A.東錢湖里的魚生活在水中,能用鰭游泳,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應性
B.東錢湖生態(tài)系統(tǒng)非常穩(wěn)定,不可能被破壞
C.東錢湖是寧波市最大的生態(tài)系統(tǒng)
D.草原生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復雜的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.若圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈上各種生物的相對數(shù)量關(guān)系,請寫出這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向丙→丁→乙→甲,若該食物鏈中生物乙的數(shù)量因某種原因銳減,則生物丁的數(shù)量變化將增多.食物鏈中沒有包含的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.18世紀的英國曼切斯特地區(qū)山清水秀,這里的樺尺蛾大多是淺色的,少數(shù)是深色的.100年以后,工業(yè)污染把樹皮熏成了黑褐色,深色的樺尺蛾成了常見類型,淺色的卻成了少數(shù).造成這種變化的原因是(  )
A.黑煙將樺尺蛾熏成了深顏色B.淺色樺尺蛾遷出,深色樺尺蛾遷入
C.淺色樺尺蛾變成了深色樺尺蛾D.自然選擇

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.生吃瓜果要洗凈屬于保護易感人群
B.傳染病人要及時隔離屬于切斷傳播途徑
C.對健康人進行預防接種,屬于特異性免疫
D.接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗原

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