【題目】某生物研究性學(xué)習(xí)小組,在對沂山某地域內(nèi)的動、植物種類進(jìn)行調(diào)查后,繪制了如下食物關(guān)系圖。請據(jù)圖回答:

(1)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分有____________________________。

(2)處在第三營養(yǎng)級的有____________________________,寫出最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________________________

(3)若蜘蛛獲得l0千焦的能量,則蝴蝶中至少含有________千焦的能量。若該區(qū)域受到某種重金屬污染,一段時間后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是____________

(4)沂山生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持一種動態(tài)平衡,原因是______________________________。

【答案】 (1)非生物成分和分解者 (2) 蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹 油松(或其他植物)→蝴蝶→蜘蛛→食蟲鳥→鷹 (3) 50 (4) 生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)(表述合理即可得分)

【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水等;生產(chǎn)者指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量;動物不能自己制造有機(jī)物,直接或間接以植物為食,屬于消費(fèi)者;腐生的細(xì)菌和真菌分解有機(jī)物為無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境屬于分解者

(1)生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水等;若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少非生物部分和分解者。

(2)觀察圖示可知:該食物網(wǎng)中處在第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、食蟲鳥、蛇、鷹。該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有:油松(或其他植物)→蝴蝶→食蟲鳥→鷹;油松(或其他植物)→蝴蝶→蜘蛛→食蟲鳥→鷹;油松(或其他植物)→野兔→鷹;油松(或其他植物)→野兔→蛇→鷹;油松(或其他植物)→田鼠→蛇→鷹;油松(或其他植物)→田鼠→鷹;油松(或其他植物)→食草籽的鳥→鷹。其中最長的一條是:油松(或其他植物)→蝴蝶→蜘蛛→食蟲鳥→鷹。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的、逐級遞減的,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率只有10%~20%;在“植物→蝴蛛→蜘蛛→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈中,若蜘蛛獲得l0千焦的能量,則最少需從蝴蛛中獲取10/20%=500(千焦)的能量在生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)(某些重金屬等)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐漸增加,該食物網(wǎng)中鷹的營養(yǎng)級別最高,一段時問后體內(nèi)積存有毒物質(zhì)最多。

(4)生態(tài)平衡的現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)的能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的沂山生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持一種動態(tài)平衡,反映了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物種類的單位越大,包含的生物種類越多,生物間的共同特征越少_________.(判斷對錯

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的_______________________(填序號)受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到__________________________(填名稱),然后神經(jīng)沖動再通過傳出神經(jīng),傳到_______________________(填名稱),引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動作。

(2)反射弧的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動均_____________________正常進(jìn)行(填“能”或者“不能”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】陽信鴨梨皮薄核小,香味濃郁,清脆爽口,酸甜適度,風(fēng)味獨(dú)特,素有天生甘露之稱,因梨梗基部突起狀似鴨頭而得名。下面是陽信鴨梨在栽培過程中的幾個相關(guān)問題,請據(jù)圖分析回答:

(1)由梨花結(jié)構(gòu)圖可知,梨花屬于________(花的類型)。在梨樹開花季節(jié),果農(nóng)會通過人工授粉的方法來提高鴨梨的坐果率,授粉時是將花粉抹在花的[ ]__________,因此,鴨梨的生殖方式屬于______________。

(2)鴨梨是由受精后的[ ]________發(fā)育而成的,其種子由_________發(fā)育而來。

(3)陽信鴨梨?zhèn)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,生產(chǎn)實踐中其繁殖方式一般采用_________的方法。

(4)梨花的主要結(jié)構(gòu)是___________特有的受精方式是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,沒有根莖葉分化的是( 。
A.衣藻
B.腎蕨
C.榕樹
D.鐵樹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實驗材料,下面是利用三對果蠅進(jìn)行的遺傳實驗,實驗結(jié)果如下表所示,請據(jù)表回答下列問題:

(1)果蠅個體既有長翅的又有殘翅的,這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱____________。第二組親代都是長翅果蠅,但后代出現(xiàn)了殘翅果蠅,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做___________。

(2)根據(jù)第________組果蠅及其表現(xiàn)性狀,可判斷殘翅為________性狀。

(3)若相關(guān)基因用Aa表示,請分別寫出第一組、第二組、第三組實驗雜交后代中長翅果蠅可能的基因型_______________、__________________、________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究鼠婦的生活習(xí)性是否受到溫度、濕度、光照三種環(huán)境因素的影響,某興趣班學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)實驗,請根據(jù)下圖中的信息回答問題。

(1)圖一表示興趣班學(xué)生實驗探究設(shè)計圖,甲、乙、丙、丁四組中,對照組應(yīng)是 組,圖中的大圈代表圓形紙盒,其中的A 區(qū)是實驗開始時放入鼠婦之處,而B區(qū)面積應(yīng)分成等份,并設(shè)置成相應(yīng)的環(huán)境條件。

(2)當(dāng)圖一的A區(qū)放入20個鼠婦后,圖二的坐標(biāo)表示有關(guān)丁組鼠婦的6次記錄數(shù)據(jù),從第 分鐘開始,該組區(qū)域鼠婦數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。

(3)為了減少實驗誤差,需要計算全班各組的 值。實驗研究的鼠婦生活習(xí)性是自然界長期對鼠婦 的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物體中,以下物質(zhì)主要通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖牵?)
A.氧氣
B.淀粉
C.水
D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是果蠅、水螅、渦蟲、蚯蚓和蛔蟲等五種無脊椎動物分類的圖解,請補(bǔ)充完整。

___________________________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案