A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
分析 (1)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,親緣關(guān)系越遠,包含的生物種類就越多;分類單位越小,共同特征就越多,親緣關(guān)系越近,包含的生物種類就越少.
(2)一個物種里只有一種生物,生物的種是具有一定形態(tài)特征和生理特性以及一定自然分布區(qū)的生物類群,同一物種的雌雄生物可以在自然狀態(tài)下進行交配并且生育出可育的后代,否則就不屬于同一物種.老虎有分東北虎和華南虎,這就是兩個同一個物種的不同亞種,也就是說兩種不同的生物;對于植物而言,二倍體小麥與四倍體小麥之間雖然不能得到可育的后代,但它們屬于同一物種中的不同亞種.因此,一種生物屬于一個物種,但是一個物種包括多種生物個體.
解答 解:通過分析可知:
①同種生物的親緣關(guān)系最近,不是最遠;故錯誤;
②同種生物的共同特征最多,不是最少;故錯誤;
③每一個種里只有一種生物;故正確;
④一個物種就是一種生物,不是一個生物.故錯誤.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解一種生物屬于一個物種,但是一個物種包括多種生物個體.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脆肉鯇體表被覆鱗片,用鰭游泳,用鰓呼吸,屬于魚類 | |
B. | 脆肉鯇靠軀干部和尾部的擺動提供前行的動力 | |
C. | 仔細觀察會發(fā)現(xiàn),脆肉鯇的口和鰓蓋后緣在交替張合,這與它的呼吸有關(guān) | |
D. | 在較多藻類的池塘中,黎明時,可以看到脆肉鯇有浮頭的現(xiàn)象,這與它的覓食有關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂通過改變舞蹈的方式來傳遞花蜜有毒的信息 | |
B. | 蜜蜂通過模仿而學會用舞蹈傳遞信息 | |
C. | 蜜蜂的這種通訊方式是對環(huán)境的適應 | |
D. | 蜂群中有分工,蜜蜂具有社會行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán),在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 | |
B. | 吸收氧、放出二氧化碳、制造有機物 | |
C. | 能幫助植物傳粉,傳播果實的種子,有些動物可以改良土壤 | |
D. | 能夠凈化空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲能適應所有的生活環(huán)境 | |
B. | 變形蟲整個個體只由一個細胞構(gòu)成 | |
C. | 變形蟲不能完成比較復雜的生命活動 | |
D. | 都是對人類有害的生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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