實(shí)驗(yàn)一、觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 | 實(shí)驗(yàn)二、觀察人的口腔上皮細(xì)胞 | |
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 | ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 |
②取材,并將材料放在水滴中展平 | ②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下 | |
③蓋蓋玻片 | ③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中、并分散開(kāi) | |
④染色 | ④蓋蓋玻片 | |
⑤觀察 | ⑤染色 | |
⑥觀察 |
分析 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染.
制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、刮、涂、蓋、染.
解答 解:(1)圖中出現(xiàn)的是氣泡,是在③蓋蓋玻片時(shí)不注意造成的.
(2)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),要在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水.
(3)如果在視野中出現(xiàn)了血細(xì)胞,說(shuō)明牙簽刺傷了口腔壁內(nèi)的毛細(xì)血管.
(4)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞相比,都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡,而口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有.
(5)植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.洋蔥鱗片葉屬于器官,口腔上皮屬于上皮組織.
故答案為:(1)③;
(2)①;將清水換成生理鹽水;
(3)口腔壁內(nèi)的毛細(xì)血管;
(4)細(xì)胞壁、液泡;
(5)器官;組織.
點(diǎn)評(píng) 掌握制作洋蔥和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶 | |
B. | 乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同 | |
C. | 甲與乙形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
D. | 引起肉湯變質(zhì)的細(xì)菌是空氣中原有的細(xì)菌產(chǎn)生的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地里缺水 | B. | 外界溫度低 | C. | 沒(méi)有胚乳 | D. | 胚不完整 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用肺呼吸 | B. | 能在陸地上爬行 | C. | 體表被毛 | D. | 體內(nèi)受精 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鯨魚(yú) | B. | 娃娃魚(yú) | C. | 章魚(yú) | D. | 帶魚(yú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能改良土壤并提高土壤的肥力 | B. | 是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和品 | ||
C. | 蚯蚓會(huì)吞食植物的根系 | D. | 可以利用蚯蚓來(lái)處理有機(jī)廢物 |
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