【題目】媛媛同學(xué)在對自己家庭成員某些性狀表現(xiàn)的調(diào)查過程中,產(chǎn)生了一些疑問.請你依據(jù)圖甲“人的生殖過程”和圖乙“伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因的傳遞過程”,運用所學(xué)習(xí)的遺傳變異知識,為她答疑解惑.
(1)圖甲中連接父母與媛媛之間的橋梁是__,父親產(chǎn)生的能與卵細胞結(jié)合的精子染色體組成可表示為__(22條+X或22條+Y).
(2)2015年10月,第十八屆中央委員會第五次全體會議公報指出:堅持計劃生育基本國策,積極開展應(yīng)對人口老齡化行動,實施全面二孩政策.媛媛的父母想特別想再生一個男孩,根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識幫助媛媛父母分析一下他們生第二個孩子是男孩的幾率是__.社會上有些人認為生男生女是由女性造成的,你認為這個觀點是否正確?__,判斷的依據(jù)是__決定了子女的性別
(3)假定A是控制雙眼皮的基因,a是控制單眼皮的基因,根據(jù)圖乙標(biāo)注的基因可知媛媛父母關(guān)于眼皮的性狀表現(xiàn)是__,媛媛關(guān)于眼皮的性狀表現(xiàn)是__,如果媛媛長大后想經(jīng)美容手術(shù)把單眼皮變成雙眼皮,那么媛媛的雙眼皮性狀能不能遺傳給她的孩子?__
(4)媛媛的嬸嬸的家族有遺傳病史,嬸嬸和叔叔準(zhǔn)備生育一個小孩,請你給他們提出一條優(yōu)生的建議:__、__(寫出兩條).
【答案】生殖細胞 22條+X 50%(或1/2) 不正確 精子 雙眼皮 單眼皮 不能 接受婚前咨詢和檢查 保持個人健康,懷孕期間避免有害因素和不良生活習(xí)慣,不亂服藥等
【解析】
本題是對人類的遺傳知識考查的綜合題,包括的知識點有性別的決定、基因的遺傳和優(yōu)生優(yōu)育的知識等
(1)父母分別能產(chǎn)生精子和卵細胞,然后精子和卵細胞的結(jié)合成受精卵發(fā)育為新的個體,所以連接父母與媛媛之間的橋梁是生殖細胞(或精子和卵細胞);媛媛是女孩,所以就有父親含X的精子和卵細胞結(jié)合的結(jié)果,所以為22條+X。
(2)父親能產(chǎn)生兩種精子即含X或Y的精子,這兩種精子的數(shù)量相等,它和卵細胞的結(jié)合幾率相等,故生男生女的機會均等,每一胎生男生女的幾率為50%(或1/2),生男生女決定于父親是含X還是含Y的精子和卵細胞結(jié)合,所以生男生女是由女性造成的觀點是錯誤的。
(3)假定A是控制雙眼皮的基因,a是控制單眼皮的基因,父母的基因組成為Aa,故性狀表現(xiàn)為A顯示的性狀,所以媛媛的父母為雙眼皮;媛媛的基因為aa,因此表現(xiàn)為a表現(xiàn)的性狀,所以媛媛表現(xiàn)為單眼皮。媛媛長大后想經(jīng)美容手術(shù)把單眼皮變成雙眼皮,這種變異不是由遺傳物質(zhì)的改變引起的,所以不能遺傳給她的孩子。
(4)優(yōu)生就是避免生出有缺陷的孩子,因此要接受婚前咨詢和檢查,保持個人健康,懷孕期間避免有害因素和不良生活習(xí)慣,不亂服藥等。
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【題目】俗語說“螳螂捕蟬,黃雀在后”,把它寫成正確且完整的食物鏈?zhǔn)牵?)
A.蟬→螳螂→黃雀
B.蟬→黃雀
C.樹木→蟬→螳螂→黃雀
D.樹木←蟬←螳螂←黃雀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)請寫出反射弧的其余結(jié)構(gòu)名稱:1感受器 2_____;3_____;4_____;5_____。
(2)在完成膝跳反射的同時,_____中的相應(yīng)神經(jīng)元還會將沖動傳到_____,人產(chǎn)生感覺。
(3)在簡單反射的基礎(chǔ)上,人類還可以形成復(fù)雜的反射(條件反射),如_____,該反射的神經(jīng)中樞在_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物體的某些器官和結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列敘述中不正確的是( 。
A.甲圖中結(jié)構(gòu)④將發(fā)育成莖和根的連接部位
B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成的
C.丙圖中的結(jié)構(gòu)A和B可以使根不斷長長
D.丁圖中的②將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在森林生態(tài)系統(tǒng)中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鷹捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有時也被鷹捕食,這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是( 。
A.能制造有機物
B.能幫助植物傳粉
C.維持生態(tài)平衡
D.為人類提供食物
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