5．下列各項中屬于非生物的是（　　）
A．病毒B．鐘乳石C．冬眠的青蛙D．蘑菇

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：A、C、D都具有生物的特征，屬于生物；鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物．
故選：B

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體內(nèi)某些生理活動的說法正確的是（　�。�
A．血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離均發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B．效應(yīng)T細胞和靶細胞結(jié)合而導致靶細胞死亡，不屬于細胞凋亡
C．垂體通過控制下丘腦分泌相應(yīng)的激素調(diào)節(jié)性激素的分泌
D．神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)突觸后膜接受并起作用后就被迅速滅活

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．“腎功能衰竭往往會危及患者的生命．現(xiàn)在可以采用人工腎代替患者已喪失功能的腎，其原理就是腎透析．如圖1是腎透析儀示意圖和如圖2正常人體內(nèi)尿液形成的示意圖．在透析儀器中，通過導管與患者的動脈和靜脈相連，管內(nèi)有一種半透膜，膜外是特殊藥液一一透析液，新鮮透析液的成分與血漿相似．當患者的血液經(jīng)過這些管子時，其中的廢物就透過半透膜擴散到膜外透析液中去，而透析液還可以向患者的血液提供人體所需要的物質(zhì)．最后經(jīng)過透析的、除去廢物的血液再由靜脈流回人體內(nèi)．閱讀上述資料，比較腎透析儀示意圖和尿液形成的示意圖，回答問題：

（l）新鮮透析液的成分與人體內(nèi)的血漿相似．
（2）上述尿液形成示意圖中，A 是腎小球，B 是腎小囊，C 是腎小管．A、B、C 共同組成的結(jié)構(gòu)是腎單位，是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位．
（3）血液在流經(jīng)A 時，通過濾過作用，除血細胞和蛋白質(zhì)外，血液中其它成分，都可以進入B 中，形成原尿．當健康人的原尿流經(jīng)C 時，其中對人體有用的物質(zhì)，如大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，都能被重新吸收回血液．這個過程叫做重吸收作用．
（4）腎透析儀中與圖示A 的作用相似的結(jié)構(gòu)是半透膜，它的具體作用是血液中的廢物通過半透膜滲透到膜外透析液中，同時，透析液還向血液提供人體所需要的物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．動物越高等，學習能力越強，適應(yīng)復雜環(huán)境的能力也越強．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉；當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)顯微鏡有關(guān)知識，回答下列問題．
（1）觀察時應(yīng)首先選用低倍 物鏡，（填“高倍”或“低倍”）．由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡觀察，細胞的數(shù)目變少了（填“多”或“少”），視野范圍變暗了（填“亮”或“暗”）．
（2）已知這一臺顯微鏡備有5×的目鏡和10×的物鏡，這臺顯微鏡實際上放大的倍數(shù)是50 倍．
（3）顯微鏡看到的像是倒立像．如果在載玻片上寫一個“d”字，用低倍鏡觀察，視野內(nèi)所見的圖象是p．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．把左邊的內(nèi)容和右邊的內(nèi)容用連線正確匹配：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人類生命的起點是受精卵，受精卵在人體內(nèi)形成的場所是（　�。�
A．子宮B．陰道C．卵巢D．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．我國農(nóng)村中小學學生均可享受國家免費提供的面包、牛奶等營養(yǎng)餐．如圖表示某營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過程，據(jù)圖回答：
（1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為[a]葡萄糖．
（2）物質(zhì)a進入血液后，至少需要2次流經(jīng)心臟，才能到達下肢肌肉細胞．

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