A. | 海洋中最先出現(xiàn)的植物類群是甲 | B. | 用種子繁殖后代的是丁和戊 | ||
C. | 具有根、莖、葉分化的是丙、丁 | D. | 具有開花和傳粉現(xiàn)象的是丁和戊 |
分析 只要把握住植物五大類群的進(jìn)化順序,以及各類群植物的主要特征,此題就不難選擇.按所給示意圖的順序,我們可判斷出“甲--藻類植物,乙--苔蘚植物,丙--蕨類植物,丁--裸子植物,戊--被子植物.”其中雙受精是被子植物特有的現(xiàn)象,據(jù)此解答.
解答 解:分析生物進(jìn)化的證據(jù)可以確定,現(xiàn)在地球上眾多的生物,都是由古代的生物進(jìn)化來的.科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,用生物“進(jìn)化樹”形象而簡(jiǎn)明地表示生物進(jìn)化的主要?dú)v程,如圖所示:
可見,植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物→原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物).
植物進(jìn)化的歷程為:生活在海洋中的原始的藻類植物甲,經(jīng)過極其漫長(zhǎng)的年代,逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)陸地生活的原始的苔蘚植物乙和蕨類植物丙,使原來的不毛之地開始披上了綠裝.但是,它們的生殖還都需要有水的環(huán)境,后來,一部分原始的蕨類植物進(jìn)化成為原始的種子植物,包括原始的裸子植物丁和被子植物戊.生物的進(jìn)化趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生,由上可知,最先出現(xiàn)的植物類群是甲原始的藻類植物,多是水生植物,受精作用脫離水限制的是原始的裸子植物丁和被子植物戊,具有開花和傳粉現(xiàn)象的植物是丁或戊,丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物較高等,多是陸生生物,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 生物的進(jìn)化歷程和趨勢(shì)是考試的重點(diǎn),注意理解和掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少果蔬水分含量,加快呼吸作用 | |
B. | 降低環(huán)境溫度,減緩呼吸作用 | |
C. | 降低環(huán)境溫度,加快呼吸作用 | |
D. | 減少環(huán)境中氧氣含量,加快呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白色皮毛的出現(xiàn)率將會(huì)增加 | B. | 白色皮毛的出現(xiàn)率將會(huì)下降 | ||
C. | 灰色皮毛的出現(xiàn)率將會(huì)增加 | D. | 灰色皮毛的出現(xiàn)率將會(huì)下降 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)光時(shí),用大光圈、高倍物鏡 | |
B. | 顯微鏡中只有反光鏡可調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)完畢后,要把物鏡偏離通光孔 | |
D. | 顯微鏡的鏡頭可用紗布輕輕擦拭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精、陸上發(fā)育 | B. | 體外受精、陸上發(fā)育 | ||
C. | 體內(nèi)受精、水中發(fā)育 | D. | 體外受精、水中發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要營(yíng)養(yǎng) | B. | 能進(jìn)行呼吸 | ||
C. | 生長(zhǎng)和繁殖 | D. | 對(duì)外界刺激做出反應(yīng) |
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