13.從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看,感染H7N9病毒的人屬于傳染源.

分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群.

解答 解:“感染H7N9病毒的人”能夠散播病原體,因此“從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)來看”,感染H7N9病毒的人屬于傳染源.
故答案為:傳染源.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念、特點以及流行環(huán)節(jié).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某醫(yī)院提供了四名女性的血液化驗單,請根據(jù)表格資料回答:
 樣本 RBC WBC PLT
 A 3.0×1012 8×109 200×109
 B 4.5×1012 8×109 250×109
 C 4.3×1012 15×109 247×109
 D 4.8×1012 9×109 85×109
注:正常參考值:RBC女(3.5~5.0)×1012;WBC(4.0~10)×109;PLT(100~300)×109(單位均為個/L)
(1)樣本B為正常人血液;樣本A表明該化驗單的主人可能患貧血。
病,如果這種病是缺乏某種無機鹽造成的,那么她應該所持含鐵的食物.
(2)樣本C的主人可能上呼吸道發(fā)炎;樣本D的主人凝血功能較差.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”.這句詩里描寫了燕子繁殖行為中的( 。
A.求偶行為B.筑巢行為C.產(chǎn)卵行為D.育雛行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.1953年,美國學者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分合成了多種氨基酸,這一實驗結(jié)果表明,生命的起源從無機物到有機物這一階段是能夠?qū)崿F(xiàn)的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.大量細胞可以使食物迅速腐敗,而冰箱中的食物卻能保存一定的時間而不腐敗,其主要原因是冰箱環(huán)境(  )
A.沒有細菌B.細菌的數(shù)量很少
C.細菌都凍死了D.細菌繁殖的速度很慢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.某初中學校生物研究性學習小組的同學為探究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置. 請據(jù)圖分析回答下列問題(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳). 
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜. 其目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.
(2)將甲、乙裝置放在光下照射幾小時.從甲裝置和乙裝置中 各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,再滴加碘液.變藍色的是乙裝 置中的葉片. 該實驗結(jié)果可以說明:二氧化碳 是光合作用的原料.
(3)在實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自于植物的蒸騰作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.認真審題,仔細答題可以使你取得好成績,下列對考生參與考試過程分析不合理的是( 。
A.認真審題需要大腦的積極參與B.答題過程需要大腦參與是條件反射
C.在該反射弧中考生的眼睛是感受器D.在該反射弧中試卷和筆是效應器

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.將上題中的裝置先放在暗處一晝夜后,再放到光下2小時,摘下葉片,經(jīng)脫色、滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是( 。
A.整片葉變成藍色B.不遮光部分變成藍色
C.整片葉變成黃白色D.不遮光部分變成黃白色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列疾病與其對應的原因不正確的是( 。
A.腳氣病--缺乏維生素 A
B.糖尿病--胰島素分泌不足
C.艾滋病--人類免疫缺陷病毒感染
D.侏儒病--幼年時期生長激素分泌不足

查看答案和解析>>

同步練習冊答案