孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問題:

(1)下圖是顯微鏡的構(gòu)造,寫出①②兩種結(jié)構(gòu)的名稱

①________,②________。

(2)下圖是孫悟同學(xué)使用顯微鏡的四個(gè)操作步驟圖,請(qǐng)你排列好正確的順序:________。

(3)下表是孫悟同學(xué)觀察時(shí)使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合,那一種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少?________。

(4)孫悟在老師指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體(如下圖),并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針方向緩慢流動(dòng)。她想,細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的呢?請(qǐng)你幫她回答:________。

答案:
解析:

  答案:(1)目鏡 反光鏡

  (2)②①④③

 。3)B

  (4)逆時(shí)針方向

  解析:本題主要考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用。(1)圖中,①靠近眼睛的鏡頭叫目鏡,②可以反射光線,并能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱,叫反光鏡。

 。2)圖中,①是對(duì)光,②是安放鏡頭,③是觀察,④是整理,正確步驟應(yīng)該是:②①④③。

  (3)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積,表中A組鏡頭可將物體放大50倍,B組鏡頭可將物體放大640倍,C組鏡頭可將物體放大200倍,D組鏡頭可將物體放大400倍,B組鏡頭放大倍數(shù)最大,在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少。

  (4)顯微鏡視野中看到的是實(shí)物的倒像,視野中的葉綠體逆時(shí)針方向流動(dòng),實(shí)際流動(dòng)方向也是逆時(shí)針方向。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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連線題:請(qǐng)將下圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)連線。

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DNA分子很長(zhǎng),它可以分成很多片段,每一個(gè)片段都具有特定的遺傳信息,每個(gè)片段是

[  ]

A.

蛋白質(zhì)

B.

染色體

C.

載體

D.

基因

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在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如下圖所示。你認(rèn)為________同學(xué)的觀察效果最好。請(qǐng)你指導(dǎo)另一位同學(xué)操作以獲得最好的觀察效果。你指導(dǎo)的是同學(xué),采取的措施是:________

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同學(xué)們已會(huì)使用普通光學(xué)顯微鏡了,你知道起放大作用的結(jié)構(gòu)是

[  ]

A.

目鏡和物鏡

B.

反光鏡和目鏡

C.

反光鏡和物鏡

D.

遮光器和反光鏡

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列單細(xì)胞生物中屬于原核生物的是

[  ]

A.

草履蟲

B.

大腸桿菌

C.

綠眼蟲

D.

衣藻

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

在觀察草履蟲時(shí),在載玻片的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,其作用是

[  ]

A.

限制草履蟲的運(yùn)功

B.

防止培養(yǎng)液從載破片上流下來

C.

使草履蟲附著在棉花纖維上

D.

可幫助草履蟲運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

下列哪項(xiàng)不符合科學(xué)觀察的要求?

[  ]

A.

要有明確的目的

B.

隨便看,隨便記錄

C.

要有觀察記錄

D.

要有計(jì)劃和耐心

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在森林生態(tài)系統(tǒng)中,最不穩(wěn)定的成分是

[  ]

A.

高大喬木

B.

低矮灌木

C.

細(xì)菌、真菌

D.

大型動(dòng)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案