【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是（　　）

A. 珊瑚礁長高 B. 日出日落

C. 蝌蚪發(fā)育成青蛙 D. 電腦感染病毒

【答案】C

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

蝌蚪發(fā)育成青蛙是生物特征，屬于生命現(xiàn)象。珊瑚礁長高、日出日落、電腦感染病毒不是生物的特征，不屬于生命現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芒果開花時(shí)如果遇到陰雨天氣，秋天收獲的果實(shí)會(huì)大為減少，原因是（　�。�

A. 氧氣不足 B. 缺乏肥料 C. 傳粉不足 D. 缺乏光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物呼吸作用的說法中，錯(cuò)誤的是

A. 呼吸作用是在線粒體中進(jìn)行的

B. 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量

C. 呼吸作用是生物的共同特征

D. 任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列飲品需要通過微生物發(fā)酵釀造的是（ ）

A. 可樂B. 牛奶C. 啤酒D. 橙汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩組同學(xué)在測量水溫時(shí),甲組將溫度計(jì)放在水中讀數(shù),乙組將溫度計(jì)取出后讀數(shù),請分析兩組的做法哪個(gè)更科學(xué)合理

A. 甲組 B. 乙組 C. 均科學(xué)合理 D. 均不科學(xué)合理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松竹梅稱為“歲寒三友”,這三種植物在分類上屬于

A. 松是裸子植物,竹和梅是被子植物 B. 松是裸子植物,竹和梅是單子葉植物

C. 松是裸子植物,竹和梅是雙子葉植物 D. 松是裸子植物,竹和梅是蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于線形動(dòng)物的是（　�。�

A. 蛔蟲B. 水母

C. 鉤蟲D. 秀麗隱桿線蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育過程稱為（ ）

A. 完全變志B. 不完全變態(tài)

C. 非變態(tài)發(fā)育D. 變態(tài)發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案