用高稈不抗倒伏但能抗銹病的小麥與一矮稈抗倒伏但不能抗銹病的小麥品種雜交，選育出了一種矮稈抗倒伏、又能抗銹病的小麥新品種。引起小麥這種變異的根本原因很可能是（ ）

A．改變了小麥體內(nèi)的營養(yǎng)成分 B．改變了小麥體內(nèi)基因的組成

C．改變了小麥體內(nèi)染色體的數(shù)量 D．改變了小麥體內(nèi)基因的結(jié)構(gòu)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省八年級12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

1996年，哈爾濱師范大學黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿。這一生物技術(shù)屬于（ ）

A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù) C．發(fā)酵技術(shù) D．組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級下冊期末測試生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是受精過程示意圖，請回答下列問題。

（1）[1]______________受到[2]_____________分泌的黏液刺激會萌發(fā)出[4]_______________。

（2）受精過程中，一個精子與____________相融合，形成_______________，將來發(fā)育成胚；另一個精子與_______________相融合，形成_______________，將來發(fā)育成_____________，這種特殊的受精現(xiàn)象稱為_____________，是綠色開花植物所特有的。

（3）受精完成后，______________發(fā)育成種子，______________將發(fā)育成果皮，_______________發(fā)育成果實。

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級下冊期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述，不符合達爾文自然選擇學說的是（ ）

A．環(huán)境的改變是物種起源的根本原因

B．生物的變異一般是不定向的，自然選擇是定向的

C．生物的適應性是自然選擇的結(jié)果

D．自然選擇是通過生存斗爭來實現(xiàn)的

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級下冊期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是（ ）

A．注入抗體，控制傳染源 B．注入抗原，進行非特異性免疫

C．注入抗原，保護易感人群 D．注入抗體，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級下冊期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“試管嬰兒”的培育誕生和嫁接繁殖無核蜜橘在生物學上依據(jù)的原理依次是（ ）

A．無性生殖，有性生殖 B．有性生殖，無性生殖

C．克隆技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)，克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省文慧學校八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：探究題

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實驗：

實驗裝置

序號

A

B

C

D

河泥

無

無

有

有

水藻

無

有

有

有

光照

有

有

有

無

小魚存活時間

3天

11天

25天

2天

請分析并回答下列問題。

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 ；比較A、B、C的實驗結(jié)果可知，小魚的存活時間與哪些實驗條件有關(guān)？ 。

（2）比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻的主要作用是 。

（3）D裝置中小魚存活的時間比A裝置中小魚存活的時間短，最可能的原因是 。

（4）比較C、D的實驗結(jié)果可說明 。

（5）如果將B、C裝置作為一組對照實驗，請你提出一個與此相關(guān)的探究問題： 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省文慧學校八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是（ ）

A．以農(nóng)作物為主體 B．是人工的生態(tài)系統(tǒng)

C．人是生產(chǎn)者 D．動植物種類較少，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力差

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省八年級上寒假練習2生物卷（解析版） 題型：選擇題

世界上最大的鳥——鴕鳥的運動方式主要是（ ）

A．飛行 B．爬行 C．游泳 D．行走

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同步練習冊答案